Câu hỏi/bài tập:
Sử dụng bảng kiểm kỹ năng viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội để đọc lại và đánh giá bài viết Tầm quan trọng của việc học phương pháp học trong sách giáo khoa Ngữ văn 11, tập một, trang 49 – 50.
Xem lại kiến thức về kỹ năng viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội
Nội dung kiểm tra |
Đạt |
Chưa đạt |
|
Mở bài |
Giới thiệu được vấn đề cần bàn luận |
x |
|
Nêu khái quát quan điểm của người viết về vấn đề cần bàn luận |
x |
||
Thân bài |
Giải thích được vấn đề cần bàn luận |
x |
|
Trình bày được hệ thống luận điểm thể hiện quan điểm của người viết |
x |
||
Advertisements (Quảng cáo) Nêu được lý lẽ thuyết phục, đa dạng để làm sáng tỏ luận điểm |
x |
||
Nêu được bằng chứng đầy đủ, phù hợp, xác đáng để làm sáng tỏ lý lẽ |
x |
||
Trao đổi với các ý kiến trái chiều một cách hợp lí |
x |
||
Kết bài |
Khẳng định lại quan điểm của bản thân |
x |
|
Đề xuất giải pháp, bài học phù hợp |
x |
||
Kỹ năng trình bày, diễn đạt |
Có mở bài, kết bài gây ấn tượng |
x |
|
Sắp xếp luận điểm, lý lẽ, bằng chứng hợp lí |
x |
||
Diễn đạt rõ ràng, rành mạch, không mắc lỗi chính tả, lỗi ngữ pháp |
x |