Hướng dẫn làm bài 1, 2, 3, 4, 5, 6 trang 75 SGK Ngữ Văn lớp 7 tập 1 sách Chân trời sáng tạo. Giải bài Ôn tập bài 3 Những góc nhìn văn chương – Văn 7 CTST
Bài 1 trang 75 SGK Văn 7 chân trời sáng tạo
Trình bày đặc điểm của văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học.
– Khái niệm: văn nghị luận là kiểu văn bản mà ở đó người nói, người viết chủ yếu sử dụng lí lẽ, dẫn chứng, lập luận nhằm xác lập cho người đọc, người nghe một quan điểm, tư tưởng nhất định
– Đặc điểm của văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học: là một dạng bài viết đưa ra quan điểm và cách đánh giá của người viết về một đoạn thơ, bài thơ hay tác phẩm truyện nay một khía cạnh về nghệ thuật hoặc nội dung của tác phẩm văn học
Bài 2 trang 75 SGK Văn 7 tập 1
Tóm tắt ý kiến, lí lẽ, bằng chứng, mục đích và nội dung chính của các văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học đã học trong bài dựa vào bảng sau (làm vào vở):
| Em bé thông minh – nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian | Hình ảnh hoa sen trong bài ca dao “Trong đầm gì đẹp bằng sen” | Sức hấp dẫn của truyện ngắn “Chiếc lá cuối cùng” | |
| Ý kiến | Trong truyện Em bé thông minh, thông qua bốn lần thử thách, nhân vật em bé đã đề cao trí tuệ của nhân dân. | Hình ảnh cây sen trong đầm được giới thiệu, miêu tả cụ thể, chính xác, vừa chân thực, sống động vừa thể hiện triết lí sống cao đẹp của nhân dân. | Đây là một truyện ngắn đặc sắc và hấp dẫn, để lại nhiều ấn tượng cho bạn đọc. |
| Lí lẽ và bằng chứng | Bốn lần thử thách thể hiện trí tuệ như thế nào | Phân tích qua các câu thơ, các hình ảnh “trong đầm”, “sen”… | Đưa ra những lí lẽ về chi tiết chiếc lá cuối cùng mang thông điệp sâu sắc. Sức hấp dẫn từ kết thúc bất ngờ. |
| Mục đích viết | Ca ngợi ý nghĩa câu chuyện em bé thông minh | Phân tích hình ảnh tượng trưng đẹp đẽ của hoa sen. | Đưa ra những yếu tố hấp dẫn của truyện ngắn. |
| Nội dung chính | Đưa ra những ý kiến nghị luận sáng tạo câu chuyện em bé thông minh. | Đưa ra những phân tích về hoa sen trong bài ca dao. | Sức hấp dẫn của truyện chiếc lá cuối cùng. |
Bài 3 trang 75 Ngữ Văn 7 tập 1
Khi viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong tác phẩm văn học, em cần lưu ý điều gì?
Khi biết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong tác phẩm văn học, em cần lưu ý:
– Giới thiệu được nhân vật cần phân tích
– Trình bày được ý kiến của người viết về các đặc điểm khái quát từ nét tính cách, phẩm chất nhân vật
– Đưa ra lí lẽ rõ ràng, thuyết phục để làm sáng tỏ ý kiến
– Đưa ra bằng chứng là các chi tiết, sự việc, lời nói, trích dẫn từ văn bản để làm sáng tỏ lí lẽ
– Bố cục bài viết cần đảm bảo đủ mở bài, thân bài, kết bài
Bài 4 trang 75 Ngữ Văn 7 sách chân trời sáng tạo
Khi thảo luận nhóm về một vấn đề gây tranh cãi, ta cần tiến hành những bước nào? Em cần lưu ý điều gì về thái độ, cách thức trình bày ý kiến khi thảo luận nhóm?
* Khi thảo luận nhóm về một vấn đề gây tranh cãi, ta cần tiến hành những bước:
– Bước 1: Chuẩn bị
+ Thành lập nhóm và phân công công việc
+ Chuẩn bị nội dung buổi thảo luận
+ Thống nhất mục tiêu và thời gian buổi thảo luận
– Bước 2: Thảo luận
Advertisements (Quảng cáo)
+ Trình bày ý kiến
+ Phản hồi các ý kiến
* Về thái độ, cách thức trình bày ý kiến khi thảo luận nhóm, em cần lưu ý:
– Người nghe:
+ Nhận xét trọng tâm, không vụn vặt.
+ Nêu điều tâm đắc của em.
+ Bổ sung ý kiến cho bạn.
– Người nói:
+ Lắng nghe, phản hồi những ý kiến của người nghe với tinh thần cầu thị
+ Làm rõ vấn đề người nghe thắc mắc.
+ Rút kinh nghiệm cho bản thân
Bài 5 trang 75 Ngữ Văn 7 tập 1
Liệt kê ít nhất 10 từ có các yếu tố Hán Việt đã được học trong bài và giải thích ý nghĩa của chúng.
|
Từ có các yếu tố Hán Việt |
Giải thích ý nghĩa |
| dân gian | ở trong dân |
| trí tuệ | sự hiểu biết và kiến thức sâu rộng |
| sứ giả | người được coi là đại diện tiêu biểu cho nhân dân |
| bình dân | con người bình thường |
| bất công | không công bằng |
| hoàn mĩ | đẹp đẽ hoàn toàn |
| triết lí | nguyên lí, đạo lí về vũ trujv và nhân sinh |
| bất hạnh | không may gặp phải điều rủi ro, đau khổ |
| nguy kịch | hết sức nguy hiểm, đe dọa nghiêm trọng đến sự sống còn |
| hạnh phúc | một trạng thái cảm xúc vui vẻ của người |
Bài 6 trang 75 SGK Ngữ Văn 7 tập 1 CTST
Em hãy ghi lại ý kiến của bản thân và tìm hiểu những ý kiến khác về một tác phẩm văn học mà em yêu thích dựa vào sơ đồ sau (làm vào vở):
Từ đó, em hãy trả lời câu hỏi: Việc hiểu những góc nhìn khác về tác phẩm văn học có ý nghĩa gì với chúng ta?
Tác phẩm: Cô bé bán diêm
– Ý kiến của tôi: Câu chuyện tố cáo những kẻ ác độc đã gián tiếp hoặc trực tiếp dẫn đến cái chết đầy bi thương của cô bé bán diêm
– Ý kiến khác (1): Truyện gửi gắm thông điệp: hãy yêu thương và để trẻ thơ được sống hạnh phúc
– Ý kiến khác (2): Kể lại cuộc đời bất hạnh của cô bé bán diêm
– Ý kiến khác (3): Tác phẩm truyền cho ta lòng thương cảm sâu sắc với những kiếp đời đau khổ bất hạnh
=> Việc hiểu những góc nhìn khác về tác phẩm văn học có ý nghĩa giúp chúng ta có nhiều điểm nhìn khách quan hơn, mỗi cách tiếp nhận văn bản khác nhau sẽ mang đến một cảm nhận khác nhau