Câu 2 (trang 30, SGK Ngữ văn 8, tập 2)
Trong truyện, chi tiết bác Phi-líp nhận lời làm bố của Xi-mông được kể mấy lần? So sánh các lần kể ấy theo bảng dưới đây và nêu tác dụng của việc lặp lại chi tiết này.
|
Yếu tố so sánh |
Lần đầu |
(Những) lần khác |
|
Bối cảnh |
||
|
Người đưa ra đề nghị |
||
|
Câu nói của bác Phi-líp khi nhận lời |
||
|
Phản ứng của chị Blăng-sốt |
||
|
Câu thông báo của Xi-mông với các bạn học |
||
|
Phản ứng của các bạn học |
Vận dụng kĩ năng đọc hiểu
Cách 1
- Trong truyện, chi tiết bác Philip nhận lời mời làm bố của Xi-mông được kể lại 2 lần.
- Tác dụng của việc lặp lại các chi tiết này nhằm tạo điểm nhấn cho câu chuyện và đây chính là sự thay đổi cảm xúc, tâm trạng nhân vật giữa hai lần khác nhau.
|
Yếu tố so sánh |
Lần đầu |
Những lần khác |
|
Bối cảnh |
Cậu bé muốn nhảy xuống sông cho chết đuối |
Trường học |
|
Người đưa ra đề nghị |
Cậu bé |
Cậu bé |
|
Câu nói của của bác Philip khi nhận lời |
Có chứ, bác muốn chứ |
Bố con là Philip, bác thợ rèn và bố sẽ kéo tai tất cả những đứa nào bắt nạt con |
|
Phản ứng của chị Blăng – sốt |
Blăng – sốt hổ thẹn, lặng ngắt và quằn quại |
Tiếng hôn và thì thầm rất khẽ. |
|
Cậu thông báo của Xi – mông với các bạn học |
ở trường học |
Trường học |
|
Phản ứng của các bạn học |
La hét thích thú |
Không đứa nào dám cười |
Cách 2:
- Bảng so sánh các lần bác Phi-líp nhận lời làm bố của Xi-mông:
|
Yếu tố so sánh |
Lần đầu |
{Những} lần khác |
|
Bối cảnh |
Ở nhà Xi-mông, sau khi em có ý định ra bờ sông tự vẫn, được bác Phi-líp dắt về nhà. |
Ở nhà Xi-mông, ba tháng sau khi em nhận bác Phi-líp làm bố và tình cảm của hai người trở nên thân thiết. |
|
Người đưa ra đề nghị |
Xi-mông |
Bác Phi-líp |
|
Câu nói của bác Phi-líp khi nhận lời |
Có chứ, bác muốn chứ |
Nói với các bạn học của con rằng bố con là Phi-líp Rê-mi, bác thợ rèn, và bố sẽ kéo tai tất cả những đứa nào bắt nạt con. |
|
Phản ứng của chị Blăng-sốt |
Đau đớn, tủi hổ. |
Thẹn thùng, im lặng nhưng vẫn đáp lại nụ hôn của bác. |
|
Câu thông báo của Xi-mông với các bạn học |
Bố tao ấy à, bố tao tên là Phi-líp. |
Bố tớ là Phi-líp, bác thợ rèn, và bố tớ hứa sẽ kéo tai tất cả những đứa nào bắt nạt tớ. |
|
Phản ứng của các bạn học |
Tiếp tục cười nhạo Xi-mông |
Công nhận bác Phi-líp là một ông bố khiến cho con mình rất tự hào. |
- Tác dụng của việc lặp lại chi tiết bác Phi-líp nhận lời làm bố của Xi-mông:
+ Thể hiện sự tốt bụng, giàu lòng yêu thương và khao khát hạnh phúc gia đình của bác Phi-líp.