Câu hỏi 1
Chỉ ra các cơ quan, tổ chức, cá nhân đã tham gia mạng lưới quan hệ cộng đồng trong hoạt động sau:
“Địa phương Minh tổ chức quyên góp ủng hộ những người có hoàn cảnh khó khăn vào tuần tới. Minh được biết thông tin và tích cực tham gia hỗ trợ ban tổ chức. Ban tổ chức liên hệ với một số cơ quan, tổ chức, cá nhân ở địa phương để nhận được sự ủng hộ và hỗ trợ; đồng thời cũng nằm thông báo những thông tin về chương trình để kêu gọi sự tham gia của người dân địa phương, các thầy cô giáo và các bạn học sinh. Bản thân Minh cũng tích cực vận động người thân, bạn bè cùng tham gia.
Dựa vào hoạt động.
Các cơ quan, tổ chức, cá nhân đã tham gia mạng lưới quan hệ cộng đồng trong hoạt động trên là: Minh, gia đình và người thân Minh, nhà trường, chính quyền, các nhà hảo tâm, hội chữ thập đỏ, Đoàn thanh niên…
Câu hỏi 2
Trao đổi về cách thức xây dựng mạng lưới quan hệ cộng đồng.
Trao đổi với thầy cô, bạn bè,...
Cách thức xây dựng mạng lưới quan hệ cộng đồng:
+ Xác định hoạt động cần có sự tham gia của mạng lưới các cá nhân và tổ chức
+ Tìm hiểu thông tin về các cá nhân, tổ chức trong cộng đồng có thể tham gia hoạt động.
+ Chủ động kết nối với các cá nhân và tổ chức cùng tham gia vào hoạt động cộng đồng.
+ Duy trì liên lạc thường xuyên với các cá nhân, tổ chức trong cộng đồng.
Câu hỏi 3
Chọn một hoạt động cộng đồng em có thể tham gia.
Học sinh tự chọn.
Hoạt động cộng đồng em có thể tham gia: Quyên góp ủng hộ gia đình có hoàn cảnh khó khăn trong khu xóm.
Câu hỏi 4
Thực hành xây dựng mạng lưới quan hệ cộng đồng khi tham gia hoạt động đó.
Thực hành xây dựng mạng lưới quan hệ cộng đồng.
Các hoạt động kết nối: thuyết phục, nhờ chính quyền địa phương hỗ trợ,…
Câu hỏi 5
Chia sẻ kết quả đạt được.
Advertisements (Quảng cáo)
Học sinh tự chia sẻ.
Hoạt động cộng đồng em có thể tham gia: Quyên góp ủng hộ gia đình có hoàn cảnh khó khăn trong khu xóm.
- Mục đích của hoạt động: Huy động nguồn lực từ các cá nhân tổ chức trong cộng đồng để giúp đỡ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn,…
- Các cá nhân và tổ chức tham gia: chính quyền, nhà hảo tâm, cán bộ chính sách...
- Các hoạt động kết nối: thuyết phục, nhờ chính quyền địa phương hỗ trợ,…
- Duy trì hoạt động kết nối các thành viên: giữ liên lạc thường xuyên với các thành viên và mời tham gia các hoạt động cộng đồng tiếp theo,…
Câu hỏi 6
Chia sẻ về hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương mà em đã tham gia.
Học sinh chia sẻ hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương mà em đã tham gia.
Chia sẻ hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương mà em đã tham gia:
Ví dụ: Em đã tham gia cuộc thi tuyên truyền phòng chống tệ nạn ma túy ở địa phương diễn ra từ 7 giờ 30 đến 9 giờ 30 sáng chủ nhật tuần trước. Đây là hoạt động do Đoàn thnah niên của trường trên địa bàn tổ chức với thông điệp mong muốn người dân sống khỏe, sống lành mạnh, sống có ích cho xã hội.
Từ khi hoạt động này được khởi xướng, em đã rất hào hứng để tham gia. Em cùng các bạn đã chuẩn bị các nội dung tuyên truyền, băng rôn, áp phích. Đến ngày tham gia hoạt động, em đã dậy thật sớm, ăn sáng và nhanh chân tới trường để tham gia cùng thầy cô và các bạn. Chúng em đi theo hàng dài kéo dài gọn gàng bên lề đường, vừa đi vừa phát loa tuyên truyền, cả đoàn nối đuôi nhau đi từ thôn này đến thôn khác. Tuy có mệt nhưng ai cũng cảm thấy vui vẻ khi đây là việc làm đầy ý nghĩa.
Câu hỏi 7
Chia sẻ về kế hoạch dự định tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương.
Chia sẻ về kế hoạch dự định tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương em.
Kể hoạch dự định tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng địa phương:
+ Tên hoạt động
+ Đơn vị tổ chức hoạt động
+ Thời gian, địa điểm tổ chức
+ Điều em mong muốn khi tham gia các hoạt động đó
+ Các công việc em sẽ thực hiện khi tham gia hoạt động.
Câu hỏi 8
Tiếp tục tham gia hoạt động giáo dục truyền thống, hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương và chia sẻ kết quả.
Học sinh tham gia và chia sẻ kết quả.
Học sinh tham gia và chia sẻ kết quả.