Học sinh tự nhận diện. Vận dụng kiến thức giải Câu hỏi 2 - Hoạt động 1. Nhận diện điểm tích cực và điểm chưa tích cực trong hành vi giao tiếp - ứng xử của bản thân trang 6, 7 - SGK Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 Chân trời sáng tạo Bản 2.
Câu hỏi/bài tập:
Nhận diện điểm tích cực và chưa tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử của các nhân vật ở tình huống sau
Học sinh tự nhận diện
Nhân vật 1:
Điểm tích cực:
Cho biết quan điểm của mình một cách trực tiếp và rõ ràng.
Gợi ý rằng cần có sự thay đổi trong hành vi của đối phương để nhận được sự giúp đỡ từ người khác.
Advertisements (Quảng cáo)
Điểm chưa tích cực:
Sử dụng ngôn từ chỉ trích và gây áp lực ("Cậu cần xem lại hành vi của mình”).
Có thái độ khá khó chịu và không khích lệ.
Nhân vật 2:
Điểm tích cực:
Có thái độ lắng nghe và sẵn lòng tiếp nhận phản hồi.
Điểm chưa tích cực:
Có thể cảm thấy bị chỉ trích hoặc bất mãn về việc bị đánh giá về hành vi của mình.
Có thể phản ứng tiêu cực khi bị nói về hành vi của mình ("Cậu thật ích ki”).