Trang chủ Bài học Sống hay không sống – đó là vấn đề

Sống hay không sống – đó là vấn đề

Hướng dẫn giải, trả lời 15 câu hỏi, bài tập thuộc Sống hay không sống – đó là vấn đề. Bài tập bạn đang xem thuộc môn học: Soạn văn 11 - Chân trời sáng tạo - chi tiết


Thành lập nhóm kịch và sân khấu hoá (một phần hoặc toàn phần) một trong hai văn bản Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài
Cùng các bạn lập nhóm kịch và sân khấu hóa một trong hai văn bản trên, dự định của bạn sẽ nhập vai...
Xác định chủ đề và cho biết qua văn bản trên, tác giả muốn gửi đến người đọc/ người xem thông điệp gì
Sau khi tìm hiểu nội dung văn bản, xác định chủ đề và thông điệp tác giả gửi đến người đọc/ người xem...
Từ việc đọc văn bản Sống hay không sống - Đó là vấn đề và Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài
Liên hệ từ kinh nghiệm bản thân sau khi đọc văn bản Sống hay không sống - Đó là vấn đề và Vĩnh...
Kẻ bảng sau vào vở, liệt kê một số biểu hiện ” hành động bên trong”, ” hành động bên ngoài” của nhân vật...
Dựa vào nội dung vở kịch, chỉ ra một số biểu hiện “hành động bên trong”, “hành động bên ngoài” của nhân vật...
Nhận xét về nghệ thuật xây dựng ngôn ngữ đối thoại, độc thoại trong văn bản
Từ nội dung văn bản và vốn hiểu biết của bản thân về nghệ thuật xây dựng ngôn ngữ đối thoại, độc thoại,...
Phân tích đoạn độc thoại nội tâm và những lời đối thoại của Hăm-lét với Ô-phê-li-a để làm rõ: a
Dựa vào đoạn độc thoại nội tâm và những lời đối thoại của Hămlet với Ô-phê-li-a để trả lời các câu hỏi. Soạn...
Xác định xung đột trong văn bản và cho biết những giằng xé nội tâm của Hăm-lét (liên quan đến việc lựa chọn giữa...
Dựa vào nội dung văn bản, xác định xung đột, đồng thời nêu tác dụng của những giằng xé nội tâm của Hăm-lét...
Lời thoại của nhân vật vua và Pô-lô-ni-út cho thấy sự suy đoán của bạn từ đầu đúng hay sai?
Bằng lời thoại của nhân vật vua và Pô-lô-ni-út, đánh giá xem suy đoán của mình từ đầu đưa ra đã đúng chưa....
Dựa vào nội dung tóm tắt cốt truyện ở phần đầu văn bản, hãy lí giải tình thế của Hăm-lét và mục đích giả...
Thông qua nội dung tóm tắt cốt truyện ở phần đầu văn bản, lí giải tình thế của Hăm-lét và mục đích giả...
Đây là lời đối thoại hay độc thoại? Lời thoại này cho thấy điều gì trong tâm trí và tính cách của Hămlet? Dựa...
Dựa vào nội dung đoạn văn trích, cho biết đây là độc thoại hay đối thoại. Từ đó cho thấy lời thoại này...

Mới cập nhật

Câu hỏi 2 trang 33 Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức: Báo cáo kết quả và chia sẻ kinh nghiệm. Báo...
Báo cáo kết quả và chia sẻ kinh nghiệm. Lời giải Câu hỏi 2 trang 33 SGK Hoạt động trải nghiệm (HĐTN) lớp 12...
Câu hỏi 1 trang 32 Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức: Thực hiện các hoạt động để phát triển bản thân....
Thực hiện các hoạt động. Phân tích, đưa ra lời giải Câu hỏi 1 trang 32 SGK Hoạt động trải nghiệm (HĐTN) lớp 12...
Câu hỏi 4 trang 32 Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức: Thực hiện kế hoạch và theo dõi kết quả thực...
Thực hiện kế hoạch. Giải và trình bày phương pháp giải Câu hỏi 4 trang 32 SGK Hoạt động trải nghiệm (HĐTN) lớp 12...
Câu hỏi 3 trang 32 Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức: Chia sẻ kế hoạch phát triển tài chính cá nhân...
Chia sẻ kế hoạch phát triển. Giải chi tiết Câu hỏi 3 trang 32 SGK Hoạt động trải nghiệm (HĐTN) lớp 12 Kết nối...
Câu hỏi 2 trang 32 Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức: Lập kế hoạch phát triển tài chính của bản thân...
Lập kế hoạch phát triển tài chính. Trả lời Câu hỏi 2 trang 32 SGK Hoạt động trải nghiệm (HĐTN) lớp 12 Kết nối...
Câu hỏi 1 trang 32 Hoạt động trải nghiệm 12 Kết nối tri thức: Nhận xét sự phù hợp/chưa phù hợp trong việc thực...
Nhận xét sự phù hợp/chưa phù hợp. Gợi ý giải Câu hỏi 1 trang 32 SGK Hoạt động trải nghiệm (HĐTN) lớp 12 Kết...