Trang chủ Lớp 10 SBT Lịch sử 10 - Kết nối tri thức Bài tập 3 SBT Lịch sử 10 trang 14: Trường em được...

Bài tập 3 SBT Lịch sử 10 trang 14: Trường em được thành lập từ bao giờ?...

Giải và trình bày phương pháp giải Câu hỏi Bài tập 3 SBT Lịch sử 10 trang 14 - Bài 2. Tri thức lịch sử và cuộc sống - SBT Lịch sử 10 Kết nối tri thức.

Câu hỏi/bài tập:

Bài tập 3. Hãy tìm hiểu về truyền thống ngôi trường em đang học tập theo gợi ý sau:

- Trường em được thành lập từ bao giờ?

- Một số truyền thống tốt đẹp của trường em trên các mặt, ví dụ: về phong trào dạy tốt – học tốt, về văn nghệ, thể thao, về phong trào thiện nguyện – kết nối với cộng động,…

- Chia sẻ suy nghĩ và cảm xúc của em khi biết được những thông tin đó.

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

HS có thể tìm kiếm thông tin trên internet, sách và bài báo của trường trong phòng tư liệu, thư viện,..

Gợi ý giải:

Advertisements (Quảng cáo)

Trường THPT Xuân Đỉnh

Trường được thành lập lập theo Quyết định số /QĐ-UB ngày của chủ tịch UBND Thành phố Hà Nội. Ra đời trong công cuộc đổi mới nền giáo dục Việt Nam, 60 năm qua trường THPT Xuân Đỉnh đã và đang đi trên chặng đường đầy thử thách, khó khăn nhưng cũng có rất nhiều thuận lợi . Nhưng kết quả mà nhà trường đã đạt được đã chứng minh điều đó. Nhà trường đang từng bước phát triển bền vững và ngày càng trưởng thành, đã đang và sẽ trở thành một ngôi trường có chất lượng giáo dục tốt, một địa chỉ tin cậy của cha mẹ học sinh và học sinh Thủ Đô. (…)

Thành tích tiêu biểu của Nhà trường:

- Các năm 2010, 2016, trường được nhận Bằng khen của UBND Thành phố Hà Nội.

- Năm 2012, trường được nhận Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ.

- Trường đạt danh hiệu “Tập thể lao động xuất sắc” từ năm học 2010 – 2011 đến năm học 2015- 2016; đạt danh hiệu “Tập thể lao động tiến tiến” các năm học 2016-2017, 2017-2018.

- Năm học 2018 – 2019, trường nhận Cờ “Đơn vị thi đua xuất sắc phong trào thi đua năm học 2018 - 2019” của UBND Thành phố Hà Nội.(…)

Khi biết được những thông tin trên em vô cùng tự hào về ngôi trường mà mình theo học, và mong muốn đóng góp một phần nhỏ xây dựng và phát triển các phong trào học tập, thi đua của nhà trường (…)