Câu hỏi/bài tập:
Dựa vào mẫu bảng kiểm nêu ở Bài 2. Hành trang vào tương lai (Ngữ văn 11, tập một), thiết kế bảng kiểm đánh giá kỹ năng viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học.
Xem lại mẫu bảng kiểm nêu ở Bài 2. Hành trang vào tương lai (Ngữ văn 11, tập một)
|
Nội dung kiểm tra |
Đạt |
Chưa đạt |
|
|
Mở bài |
Giới thiệu được vấn đề xã hội cần bàn luận trong tác phẩm. |
X |
|
|
Nêu khái quát quan điểm của người viết về vấn đề cần bàn luận. |
X |
||
|
Thân bài |
Giới thiệu tác giả, tác phẩm, vấn đề nghị luận xã hội.(Vấn đề NLXH được tác giả diễn đạt như thế nào trong tác phẩm) |
X |
|
|
Giải thích được vấn đề cần bàn luận. |
X |
||
|
Trình bày được hệ thống luận điểm thể hiện quan điểm của người viết về vấn đề xã hội đó (Biểu hiện? Ở đâu? Bao giờ? Ý nghĩa) |
X |
||
|
Nêu được lý lẽ thuyết phục, đa dạng, để làm sáng tỏ luận điểm |
Advertisements (Quảng cáo) x |
||
|
Nêu được bằng chứng đầy đủ, phù hợp, xác đáng để làm sáng tỏ lý lẽ. .(Lấy dẫn chứng ngoài đời sống để thuyết phục) |
X |
||
|
Trao đổi với các ý kiến trái chiều một cách hợp lý. |
X |
||
|
Rút ra bài học cho bản thân và góc nhìn thời đại (ý nghĩa về mặt nhận thức, lối sống, phương hướng hành động,...) |
X |
||
|
Kết bài |
Khẳng định lại quan điểm của bản thân |
X |
|
|
Đề xuất giải pháp, bài học phù hợp |
X |
||
|
Kỹ năng trình bày, diễn đạt |
Có mở bài, kết bài gây ấn tượng |
X |
|
|
Sắp xếp luận điểm. lý lẽ, bằng chứng hợp lý. |
X |
||
|
Diễn đạt rõ ràng, rành mạch, không mắc lỗi chính tả, lỗi ngữ pháp. |
X |
||
|
Điểm sáng tạo |
x |
||