SBT Văn 11 - Chân trời sáng tạo

Trang chủ Lớp 11 SBT Văn 11 - Chân trời sáng tạo

Mới cập nhật

Cho biết các câu sau mắc lỗi gì và nêu cách sửa (chú ý đối chiếu với những thông tin trong các văn bản...
Đọc lại các lỗi thường mắc phải. Lời giải bài tập, câu hỏi Câu hỏi 3 trang 71 SBT Văn 11 Chân trời...
Dòng nào dưới đây không phải là lỗi thiếu thành phần câu?
Đọc lại khái niệm về lỗi thiếu thành phần câu. Trả lời Câu hỏi 2 trang 71 SBT Văn 11 Chân trời sáng...
Kẻ bảng sau vào vở, dựa vào tri thức tiếng Việt đã học trong Bài 9. Những chân trời kí ức
Đọc lại phần tri thức tiếng Việt trong Bài 9. Giải chi tiết Câu hỏi 1 trang 71 SBT Văn 11 Chân trời...
Trong tự sự của tác giả, Hồ Dzếnh bộc bạch: Mỗi khi viết về một mảnh đời nhọc nhằn, khổ ải trong Chân trời...
Đưa ra quan điểm của bản thân. Giải chi tiết Câu hỏi 6 Phần B trang 70 SBT Văn 11 Chân trời sáng...
Xác định chủ đề và thông điệp mà tác giả muốn gửi đến người đọc. Dựa vào phần phân tích
Dựa vào phần phân tích, từ đó suy ra chủ đề và thông điệp của văn bản. Phân tích và giải Câu hỏi...
Tìm hiểu tiểu sử của nhà văn Hồ Dzếnh và một số thông tin liên quan đến việc viết tập truyện Chân trời cũ...
Tìm kiếm thông tin trên sách, báo, internet, . . . Trả lời Câu hỏi 4 Phần B trang 70 SBT Văn 11...
Phân tích tình cảm mà nhân vật “tôi” dành cho em Dìn và tình cảm mà em Dìn dành cho nhân vật “tôi”
Chú ý những chi tiết thể hiện tình cảm nhân vật “tôi” dành cho em Dìn và tình cảm mà. Lời giải Câu...
Kẻ bảng dưới đây vào vở, thống kê số lượt lời nhân vật và điền số liệu phù hợp vào bảng (trong văn bản...
Đọc kĩ từng đoạn và chú ý số lượt lời của các nhân vật. Giải và trình bày phương pháp giải Câu hỏi...
Tóm tắt nội dung văn bản. Đọc kỹ văn bản Tóm tắt những ý chính Sau một thời gian tò mò theo dõi cậu...
Tóm tắt những ý chính. Lời giải Câu hỏi 1 Phần B trang 70 SBT Văn 11 Chân trời sáng tạo - Bài...
Người kể chuyện ở đây là ai? Phần văn bản này là tự sự, trữ tình hay kết hợp cả hai?
Hướng dẫn cách giải/trả lời Câu hỏi Trong khi đọc Phần B trang 52 SBT Văn 11 Chân trời sáng tạo - Bài...