Trang chủ Lớp 12 SBT Sinh 12 - Cánh diều Bài 2.71 SBT Sinh 12 – Cánh diều: Trong thực tiễn tạo...

Bài 2.71 SBT Sinh 12 - Cánh diều: Trong thực tiễn tạo giống dâu tằm, các nhà khoa học thường lựa chọn cây tứ bội có cơ quan sinh dưỡng với kích thước...

Lý thuyết đột biến số lượng NST. Lời giải Bài 2.71 - Hướng dẫn phân tích và trả lời một số câu hỏi chủ đề 2 trang 12 - 13 - 14 trang 12, 13, 14 - SBT Sinh 12 Cánh diều.

Câu hỏi/bài tập:

Trong thực tiễn tạo giống dâu tằm, các nhà khoa học thường lựa chọn cây tứ bội có cơ quan sinh dưỡng với kích thước lớn hơn cây lưỡng bội làm giống. Nêu giả thuyết hình thành cây dâu tằm tứ bội. Có thể sử dụng phương pháp nhân giống nào để nhân giống những cây dâu tằm? Giải thích.

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

Lý thuyết đột biến số lượng NST

Advertisements (Quảng cáo)

Answer - Lời giải/Đáp án

Cây dâu tằm tứ bội có thẻ được hình thành nhờ quá trình đa bội hoá cây dâu tằm lưỡng bội.

Ví dụ: Sử dụng Colchichin đề tứ bội hoá gióng dâu tằm lưỡng bội thành gióng dâu tằm tứ bội.

Có thê sử dụng phương pháp nhân giống vô tính hoặc hữu tính đẻ nhân gióng. Vì phương pháp nhân giông vô tính sử dụng cơ quan sinh dưỡng (ví dụ: cành) nên bộ nhiễm sắc thể được giữ nguyên so với cây mẹ. Cây tứ bội có khả năng tạo giao tử bình thường nên có khả năng sinh sản hữu tính.