Câu hỏi 1
Chỉ ra biểu hiện của sự tự tin về bản thân và tự tin với định hướng nghề nghiệp của mình.
- Tự tin về bản thân.
+ Sẵn sàng thể hiện năng lực, phẩm chất của bản thân;
+ Chủ động thể hiện suy nghĩ của bản thân;
+ Dám nghĩ, dám làm;
+ Sẵn sàng chia sẻ kinh nghiệm cá nhân và hỗ trợ mọi người,
+...
- Tự tin với định hướng nghề nghiệp.
+ Trình bày rõ ràng về sự lựa chọn nghề nghiệp của mình;
+ Giải thích đầy đủ lý do lựa chọn nghề nghiệp và sẵn sàng bảo vệ quan điểm của mình;
+ Chủ động học tập và rèn luyện đáp ứng các yêu cầu của nghề định lựa chọn;
+...
- Tự tin về bản thân.
+ Luôn tự tin tưởng vào khả năng của bản thân.
+ Sẵn sàng thể hiện năng lực, phẩm chất của bản thân.
+ Chủ động thể hiện suy nghĩ của bản thân.
+ Dám nghĩ, dám làm.
+ Sẵn sàng chia sẻ kinh nghiệm cá nhân và hỗ trợ mọi người.
+ Tích cực tham gia các hoạt động tập thể.
+ Sẵn sàng thử thách với những thách thức.
- Tự tin với định hướng nghề nghiệp.
+ Trình bày rõ ràng về sự lựa chọn nghề nghiệp của mình.
+ Giải thích đầy đủ lý do lựa chọn nghề nghiệp và sẵn sàng bảo vệ quan điểm của mình.
+ Trình bày những hiểu biết sâu sắc về nghề nghiệp.
+ Chủ động học tập và rèn luyện đáp ứng các yêu cầu của nghề định lựa chọn.
Câu hỏi 2
Xác định cách rèn luyện giúp em tự tin về bản thân và tự tin với định hướng nghề nghiệp.
- Cách giúp em tự tin về bản thân.
+ Tìm ra điểm mạnh của bản thân để phát huy và điểm yếu để hạn chế, khắc phục,
+ Đặt ra mục tiêu cụ thể ở từng giai đoạn và nỗ lực đạt được mục tiêu đề ra;
+ Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động tập thể;
+...
- Cách giúp em tự tin với định hướng nghề nghiệp.
+ Tìm hiểu xu hướng phát triển của nghề định lựa chọn;
+ Tìm hiểu yêu cầu của nghề về phẩm chất và năng lực đối với người lao động;
+ Phân tích điểm phù hợp và chưa phù hợp của bản thân đối với nghề lựa chọn, từ đó lập kế hoạch rèn luyện phát triển bản thân;
+...
- Cách giúp em tự tin về bản thân.
+ Tìm ra điểm mạnh của bản thân để phát huy và điểm yếu để hạn chế, khắc phục
+ Đặt ra mục tiêu cụ thể ở từng giai đoạn và nỗ lực đạt được mục tiêu đề ra
Advertisements (Quảng cáo)
+ Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động tập thể
+ Sử dụng ngôn ngữ mạch lạc, chú ý tư thế, cử chỉ, nét mặt...cho phù hợp khi giao tiếp.
+ Chú ý chỉn chu về ngoại hình.
- Cách giúp em tự tin với định hướng nghề nghiệp.
+ Tìm hiểu xu hướng phát triển của nghề định lựa chọn;
+ Tìm hiểu yêu cầu của nghề về phẩm chất và năng lực đối với người lao động;
+ Phân tích điểm phù hợp và chưa phù hợp của bản thân đối với nghề lựa chọn, từ đó lập kế hoạch rèn luyện phát triển bản thân;
+ Chủ động, tự giác trong học tập và rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp.
+ Tham gia các hoạt động, sự kiện, khóa học hoặc thực tập để có cơ hội trải nghiệm thực tế trong lĩnh vực mình quan tâm.
Câu hỏi 3
Thực hiện một số cách giúp thể hiện sự tự tin về bản thân trong các tình huống.
Tình huống 1. N rất đam mê nghiên cứu khoa học và là trưởng nhóm thực hiện một đề tài nghiên cứu về vấn đề môi trường. Đề tài của nhóm N đã được chọn tham gia cuộc thi cấp tỉnh, sau khi vượt qua nhiều đề tài khác. Tuy nhiên, ở cuộc thi cấp tỉnh, nhóm N phải trình bày báo cáo trước Ban giám khảo. N rất lo lắng về khả năng thuyết trình trước đám đông và sợ ảnh hưởng đến kết quả của nhóm.
Nếu là N, em sẽ làm gì để tự tin hơn?
Tình huống 2. D là học sinh thiếu tự tin trong lớp. D ít khi phát biểu và thường rụt rè khi tham gia các hoạt động chung cùng với các bạn. D tự nhận thấy điều này và rất mong muốn bản thân trở nên tự tin.
Nếu là D, em sẽ làm như thế nào để trở nên tự tin?
HS đóng vai nhân vật, vận dụng các cách giúp thể hiện sự tự tin về bản thân đã được trình bày ở bài tập trước để giải quyết tình huống.
Tình huống 1.
Nếu là N, em sẽ dành thời gian để chuẩn bị bài thuyết trình cẩn thận, nắm vững nội dung. Sau đó, em sẽ luyện tập thuyết trình trước gương, thuyết trình trước bạn bè, gia đình hoặc giáo viên nhiều lần để làm quen với việc nói trước đám đông và nhận phản hồi để cải thiện và tự tin hơn.
Tình huống 2.
Nếu là D, em sẽ tìm ra những điểm mạnh của bản thân và tập trung vào chúng. Em sẽ hỏi ý kiến và nhận phản hồi từ bạn bè, gia đình hoặc giáo viên về cách cải thiện tự tin và tham gia vào các khóa huấn luyện sự tự tin nếu có thể. Ngoài ra, em sẽ tham gia vào các hoạt động xã hội, câu lạc bộ hoặc nhóm học tập để có cơ hội thực hành giao tiếp và tăng cường sự tự tin của mình.
Câu hỏi 4
Thể hiện sự tự tin với định hướng nghề nghiệp nếu em là nhân vật trong các trường hợp.
Trường hợp 1. M chưa thực sự tự tin với lựa chọn nghề của mình. Trong lớp, M biết V là người khá tự tin về định hướng nghề nghiệp của bạn ấy. M muốn V chia sẻ kinh nghiệm
Nếu là V, em sẽ thể hiện sự tự tin với định hướng nghề nghiệp của mình như thế nào?
Trường hợp 2. G đam mê hội hoạ và về khá đẹp. G rất thích ngành Kiến trúc nhưng chưa có nhiều thông tin về ngành này.
Nếu là G, em sẽ làm gì để tự tin trong định hướng nghề nghiệp?
HS đóng vai nhân vật để xử lý tình huống.
Trường hợp 1. Nếu là V, em sẽ tự tin thể hiện định hướng nghề nghiệp của mình trước M. Em sẽ chia sẻ những trải nghiệm và hành trình của mình trong việc lựa chọn và theo đuổi đam mê của mình. Bằng cách này em hi vọng có thể giúp M hiểu rõ hơn về quyết định của mình và cảm thấy tự tin hơn trong việc định hình tương lai nghề nghiệp của mình. Em sẽ động viên M nên tin vào khả năng vào bản thân và hỗ trợ M khi M cần.
Trường hợp 2. Nếu là G, em sẽ tìm hiểu kỹ lưỡng về ngành Kiến trúc, xu thế phát triển của ngành và các cơ hội mà nó mang lại. Em sẽ tận dụng mọi cơ hội để thực hành và phát triển kỹ năng hội họa của mình. Em sẽ không ngừng tìm kiếm nguồn cảm hứng từ các tác phẩm kiến trúc và những người có kinh nghiệm trong ngành để duy trì sự đam mê và tự tin trong quyết định của mình.
Câu hỏi 5
Chia sẻ những việc làm của em để rèn luyện sự tự tin về bản thân và tự tin với định hướng nghề nghiệp.
HS liên hệ bản thân để thực hiện bài tập. HS chia sẻ những việc làm của mình để rèn luyện sự tự tin về bản thân và tự tin với định hướng nghề nghiệp.
Những việc làm của em để rèn luyện sự tự tin về bản thân và tự tin với định hướng nghề nghiệp.
- Tìm ra điểm mạnh của bản thân để phát huy và điểm yếu để hạn chế, khắc phục
- Đặt ra mục tiêu ngắn hạn và dài hạn và nỗ lực đạt được mục tiêu đề ra
- Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động tập thể
- Tìm hiểu yêu cầu của nghề, xu hướng phát triển của nghề định lựa chọn
- Phân tích điểm phù hợp và chưa phù hợp của bản thân đối với nghề lựa chọn, từ đó lập kế hoạch rèn luyện phát triển bản thân
- Chủ động, tự giác trong học tập và rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp.