Trang chủ Lớp 2 Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức Bài 1, 2, 3, 4, 5 trang 95, 96 VBT Toán 2...

Bài 1, 2, 3, 4, 5 trang 95, 96 VBT Toán 2 - Kết nối tri thức: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp. Trong hình vẽ trên có: Đường thẳng: ...Đường cong: ... . . . ....

Hướng dẫn giải Bài 1, 2, 3, 4, 5 - Bài 25: Điểm, đoạn thẳng, đường thẳng, đường cong, ba điểm thẳng hàng (tiết 2) trang 95, 96 Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống. Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp. Quan sát tranh rồi nối để có câu hợp lí...

Bài 1

Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.

Trong hình vẽ trên có:

a) Đường thẳng: ....................................................................................................................

b) Đường cong: .....................................................................................................................

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

Quan sát hình, đếm số đường thẳng, đường cong rồi điền vào chỗ chấm cho thích hợp.

Answer - Lời giải/Đáp án

a) Đường thẳng: AB.

b) Đường cong: x, y


Bài 2

Đ, S?

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

Quan sát hình vẽ, nếu 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng (hoặc đoạn thăng) thì ba điểm đó thẳng hàng.

Answer - Lời giải/Đáp án


Bài 3

Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.

Ba điểm thẳng hàng trong hình vẽ bên là: A, N, C và ..........................................................

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

Quan sát hình vẽ, ba điểm thẳng hàng là ba điểm cùng nằm trên một đường thẳng hoặc một đoạn thẳng.

Advertisements (Quảng cáo)

Answer - Lời giải/Đáp án

Ba điểm thẳng hàng trong hình vẽ bên là: A, N, C và B, N, D.


Bài 4

Quan sát tranh rồi nối để có câu hợp lí.

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

Quan sát hình vẽ rồi nối các câu cho thích hợp.

Answer - Lời giải/Đáp án


Bài 5

a) Vẽ đường thẳng AB. Vẽ đoạn thẳng MN.

b) Vẽ điểm D để có ba điểm C, D, E thẳng hàng.

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

Học sinh vẽ hình.

Answer - Lời giải/Đáp án

a) Đường thẳng AB:

Đoạn thẳng MN:

b) Vẽ điểm D để có 3 điểm C, D, E thẳng hàng.