Trang chủ Lớp 2 Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức Giải Bài 1, 2, 3, 4, 5 Bài 63: Luyện tập chung...

Giải Bài 1, 2, 3, 4, 5 Bài 63: Luyện tập chung (tiết 2) VBT Toán 2 - Kết nối tri thức: Trường Hòa Bình có 425 học sinh. Trường Thành Công có ít hơn trường Hòa Bình 70 học sinh...

Lời Giải Bài 1, 2, 3, 4, 5 - Bài 63: Luyện tập chung (tiết 2) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống. Đ, S? Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. a) Kết quả tính 356 + 320 – 280 bằng: A. 296 B. 395 C. 396 b) Kết quả tính 520 – 318 + 407 bằng: A. 609 B...

Bài 1

Đ, S?

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

Thực hiện cộng hoặc trừ các chữ số thẳng cột theo thứ tự từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm.

Answer - Lời giải/Đáp án


Bài 2

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.

a) Kết quả tính 356 + 320 – 280 bằng:

A. 296 B. 395 C. 396

b) Kết quả tính 520 – 318 + 407 bằng:

A. 609 B. 519 C. 619

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

Với phép tính chỉ có các phép cộng, trừ ta thực hiện tính từ trái qua phải.

Answer - Lời giải/Đáp án

a) Ta có 356 + 320 – 280 = 676 – 280 = 396

Chọn C.

b) Ta có 520 – 318 + 407 = 202 + 407 = 609

Chọn A.


Bài 3

Trường Hòa Bình có 425 học sinh. Trường Thành Công có ít hơn trường Hòa Bình 70 học sinh. Hỏi trường Thành Công có bao nhiêu học sinh?

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

Số học sinh của trường Thành Công = Số học sinh trường Hòa Bình – 70 học sinh.

Answer - Lời giải/Đáp án

Trường Thành Công có số học sinh là

425 – 70 = 355 (học sinh)

Đáp số: 355 học sinh


Bài 4

Tính nhẩm.

Advertisements (Quảng cáo)

500 – 300 = ….. 600 – 200 = ….

800 + 200 = ….. 300 + 80 = …..

200 + 30 = ….. 400 – 100 = …..

400 + 500 = ….. 1 000 – 500 = …..

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

Tính kết quả các phép tính rồi viếu các số thích hợp vào chỗ chấm.

Answer - Lời giải/Đáp án

500 – 300 = 200 600 – 200 = 400

800 + 200 = 1 000 300 + 80 = 380

200 + 30 = 230 400 – 100 = 300

400 + 500 = 900 1 000 – 500 = 500


Bài 5

Cho các số:

a) Nối các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn.

b) Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

  • Tổng của số lớn nhất và số bé nhất trong các số đã cho bằng …….
  • Hiệu của số lớn nhất và số bé nhất trong các số đã cho bằng ……..

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

a) So sánh theo từng cặp chữ số ở cùng một hàng từ hàng trăm, đến hàng chục, hàng đơn vị.

Nốicác số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn.

b) Tìm số lớn nhất và số bé nhất trong 4 số trên rồi tính tổng và hiệu của chúng.

Answer - Lời giải/Đáp án

a) Ta có 257

Các số theo thứ tự từ bé đến lớp là 257, 362, 372, 629.

Ta nối như sau:

b) Tổng của số lớn nhất và số bé nhất trong các số đã cho bằng 629 + 257 = 886

Hiệu của số lớn nhất và số bé nhất trong các số đã cho bằng 629 – 257 = 372