Sinh hoạt dưới cờ (SHDC)
- Tham gia biểu diễn văn nghệ, tiểu phẩm, đọc thơ về chủ đề “Tình thầy trò”.
- Nghe thầy cô Tổng phụ trách chia sẻ về hoạt động gáo dục truyền thống của Liên đội.
Vận dụng kiến thức của bản thân về tôn sư trọng đạo
- HS tham gia nghiêm túc, cổ vũ nhiệt tình các tiết mục văn nghệ, tiểu phẩm, đọc thơ về chủ đề “ Tình thầy trò”.
- Lắng nghe nghiêm túc thầy cô Tổng phụ trách chia sẻ về hoạt động gáo dục truyền thống của Liên đội.
Hoạt động (HĐ) 1
Hát một bài hát ca ngợi thầy cô
- Hát và vận động theo nhạc một bài hát ca ngợi thầy cô.
- Chia sẻ cảm xúc của em.
Vận dụng kiến thức của bản thân về tôn sư trọng đạo
- HS chọn bài và luyện tập hát ca ngợi thầy cô.
- HS hát và vận động theo nhạc nghiêm túc nhiệt tình .
- Chia sẻ cảm xúc của em: vui, biết ơn thầy cô,…
Hoạt động (HĐ) 2
Đề xuất những việc làm cụ thể để vun đắp tình thầy trò
- Thảo luận về những việc em có thể làm để vun đắp tình thầy trò.
- Đề xuất những việc làm cụ thể, phù hợp với tập thể lớp.
- Trình bày ý tưởng trước lớp.
Vận dụng kiến thức của bản thân về tôn sư trọng đạo
- Ghi ra giấy note những việc em có thể làm để vun đắp tình thầy trò. Gợi ý: Phỏng vấn cô, tâm sự với cô, làm cô vui, lập nhật kí chung của lớp,…
- Cá nhân đề xuất các hoạt động cụ thể, phù hợp với lớp. Gợi ý: lập hòm thư “ Tâm sự thầy trò”, lập nhật kí của lớp,…
- Đại diện nhóm trình bày ý tưởng trước lớp.
Hoạt động (HĐ) 3
- Lựa chọn việc làm phù hợp để thực hiện.
- Chia sẻ cảm xúc và mong muốn của em qua quá trình thực hiện hoạt động này.
Advertisements (Quảng cáo)
Vận dụng kiến thức của bản thân về tôn sư trọng đạo
- Lựa chọn việc làm phù hợp để thực hiện: lập hòm thư” Tâm sự thầy trò”, Lập nhật kí chung của lớp, …
- Chia sẻ cảm xúc và mong muốn của em qua quá trình thực hiện hoạt động này. Gợi ý: mong muốn được các bạn và thầy cô tham gia nhiệt tình, cảm thấy hào hứng, vui vẻ,…
Sinh hoạt lớp (SHL) Câu hỏi 1
Chia sẻ về kế hoạch và quá trình thực hiện sản phẩm tri âm thầy cô
- Trình bày về kế hoạch làm sản phẩm tri âm thầy cô của nhóm và quá trình thực hiện kế hoạch.
- Nêu cảm nghĩ của em khi tham gia làm sản phẩm.
Vận dụng kiến thức của bản thân về tôn sư trọng đạo
- Trình bày về kế hoạch làm sản pẩm tri âm thầy cô của nhóm và quá trình thực hiện kế hoạch. Gợi ý: Đó là sản phẩm gì? Các bước làm như thế nào? Kỉ niệm đáng nhớ trong khi làm sản phẩm tri âm thầy cô?
- Nêu cảm nghĩ của em khi tham gia làm sản phẩm. Gợi ý: những phát hiện mới mẻ về thầy cô, cảm xúc của em, kĩ năng mới em học được, …
Sinh hoạt lớp (SHL) Câu hỏi 2
Làm sản phẩm tri ân thầy cô
- Tập hợp các sản phẩm mà mỗi nhóm đã chuẩn bị theo kế hoạch.
- Hoàn thiện sản phẩm theo nhóm.
- Trưng bày, giới thiệu sản phẩm trước lớp.
Vận dụng kiến thức của bản thân về tôn sư trọng đạo
- Mang sản phẩm của nhóm tới lớp và tập hợp lại .
- Quan sát sản phẩm và hoàn thiện các chi tiết nếu cần chỉnh sửa.
- Đại diện nhóm trưng bày và giới thiệu sản phẩm.
Sinh hoạt lớp (SHL) Câu hỏi 3
Đánh giá kết quả tham gia làm sản phẩm tri ân thầy cô
- Đánh giá và bình chọn sản phẩm đại diện lớp tham gia trưng bày vào Lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11.
- Nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng nhóm.
Vận dụng kiến thức của bản thân về tôn sư trọng đạo
- Thảo luận để lập ra tiêu chí đánh giá sản phẩm.
- Đánh giá theo các tiêu chí đã đưa ra.
- Nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng nhóm.Gợi ý: mức độ nghiêm túc thông qua sự hoàn thiện sản phẩm, sự hợp tác và làm việc ăn ý giữa các thành viên, tích cực tham gia hoạt động, …