Câu hỏi trang 94 Mở đầu (MĐ)
Cùng nhau hát một bài hát về bảo vệ môi trường.
Học sinh cùng hát cùng các bạn.
Bài hát: Em yêu cây xanh.
Em rất thích trồng nhiều cây xanh
Cho con chim nhảy nhót trên cành
Sân chơi sẽ có nhiều bóng mát
Cho trường em muôn hoa đẹp xinh
Cô giáo dạy em yêu cây xanh
Cây có hoa quả chín trên cành
Vui mừng vui em sẽ lớn nhanh
Để mùa xuân mãi mãi của em
Câu hỏi trang 94 Câu hỏi 1
Nêu tác động tích cực và tiêu cực của con người đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên thể hiện trong các hình 1, 2, 3, 4.
Quan sát hình 1,2,3,4.
- Tác động tích cực:
+ Phân loại rác.
+ Xử lý nước thải
+ Trồng và bảo vệ cây xanh
+ Sử dụng các nguồn năng lượng tái tạo: gió, Mặt trời,…
+ Bảo vệ rừng, xây dựng khu bảo tồn thiên nhiên.
- Tác động tiêu cực:
+ Hoạt động giao thông, sản xuất làm ô nhiễm môi trường: không khí, đất, nước.
+ Khai thác quá mức dẫn đến cạn kiệt nguồn tài nguyên than đá, dầu mỏ,…
Câu hỏi trang 96 Thực hành (TH) 1
Tìm hiểu về tác động tích cực và tiêu cực của con người đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên ở địa phương em
Bước 1: Lựa chọn một trong hai nội dung dưới đây:
- Tác động tích cực và tiêu cực của con người đến môi trường (đất, nước, không khí).
- Tác động tích cực và tiêu cực của con người đến tài nguyên thiên nhiên.
Bước 2: Thu thập thông tin về nội dung đã chọn.
Bước 3: chia sẻ kết quả thu thập được.
Thực hiện theo các bước.
Em lựa chọn nội dung: Tác động tích cực và tiêu cực của con người đến tài nguyên thiên nhiên.
Tác động tích cực: trồng cây gây rừng, xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, sử dụng các nguồn năng lượng tái tạo như năng lượng mặt trời, năng lượng gió,…
Tác động tiêu cực: Khai thác các khoáng sản qúa mức, chặt phá rừng, săn bắt động vật quý hiếm, gây ô nhiễm môi trường đất, nước, không khí,..
Câu hỏi trang 96 Thực hành (TH) 2
Tìm hiểu những việc làm góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường.
Bước 1: Lập danh sách những việc làm thiết thực, phù hợp để góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường theo gợi ý dưới đây. Em hãy đánh giá mức độ thực hiện với các việc em đã làm được.
|
Advertisements (Quảng cáo) Việc làm |
Ý nghĩa của việc làm |
Mức độ thực hiện (Tốt, đạt, chưa đạt) |
|
1. Sử dụng cẩn thận các đồ dùng, thiết bị trong các gia đình, không làm hỏng hay đổ vỡ. |
Góp phần làm giảm rác thải ra môi trường, tiết kiệm được tiền của gia đình, tài nguyên thiên nhiên. |
? |
|
2. ? |
? |
? |
Bước 2: Trình bày trước lớp những việc em đã thực hiện được.
Thực hiện các bước
|
Việc làm |
Ý nghĩa của việc làm |
Mức độ thực hiện (Tốt, đạt, chưa đạt) |
|
1. Sử dụng cẩn thận các đồ dùng, thiết bị trong các gia đình, không làm hỏng hay đổ vỡ. |
Góp phần làm giảm rác thải ra môi trường, tiết kiệm được tiền của gia đình, tài nguyên thiên nhiên. |
Tốt |
|
2. Trồng cây |
Giúp nguồn tài nguyên môi trường trở nên xanh tốt, phong phú |
Đạt |
|
3. Sử dụng các vật liệu từ thiên nhiên (túi vải, túi giấy, phân vi sinh,…) |
Góp phần giảm thiểu việc sử dụng túi nilon thải ra môi trường khi không phân hủy được làm ảnh hưởn đến môi trường. |
Câu hỏi trang 97 Câu hỏi
Vì sao thực hiện giảm thiểu, tái sử dụng, tái chế là việc làm góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường?
Vai trò của tái chế.
Thực hiện giảm thiểu, tái sử dụng, tái chế là việc làm góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường vì những hành động đó giúp làm giảm thiểu lượng rác thải ra, môi trường không phải chịu quá nhiều rác thải giúp môi trường xanh sạch đẹp hơn.
Câu hỏi trang 97 Thực hành (TH)
Vận động mọi người cùng sống hòa hợp với thiên nhiên, bảo vệ môi trường và đa dạng sinh học ở địa phương.
Bước 1: Chọn một trong các chủ đề sau đây:
- Sống hòa hợp với thiên nhiên xung quanh, bảo vệ động vật, thực vật, tôn trọng sự sống của mọi vật ở địa phương.
- Bảo vệ, chăm sóc cảnh quan, môi trường sống của gia đình, trường học, cộng đồng.
Bước 2: Xây dựng nội dung và hình thức vận động b
- Xác định các thông điệp chính để quyền đạt lại cho người khác bằng dấu hiệu hoặc tranh vẽ,…
Bước 3: Thực hiện tuyên truyền các thông tin, khẩu hiệu, tranh vẽ,..đến những người xung quanh.
Thực hiện theo các bước
Các bạn trong lớp lựa chọn chủ đề và tìm hiểu các thông tin liên quan đến chủ đề. Tuyên truyền đến mọi người xung quanh.
Tham khảo một số poster sau (nguồn Internet):
