Câu hỏi/bài tập:
Viết đoạn văn dựa vào kết quả bài tập 1 trang 136 và các gợi ý.
Câu mở đầu
Nêu hiện tượng, sự việc.
Các câu tiếp theo
– Đưa ra ý kiến tán thành hoặc không tán thành.
– Bảo vệ ý kiến bằng các lý do phù hợp.
– Bảy tỏ suy nghĩ hoặc mong muốn của em.
Lưu ý:
– Nếu các lý do có tính thuyết phục. Với mỗi lý do, nên đưa ra 1 – 2 minh chứng cụ thể.
Advertisements (Quảng cáo)
– Sắp xếp các lý do theo một trình tự hợp lí.
Câu kết thúc
Thể hiện suy nghĩ, mong muốn,... về hiện tượng, sự việc.
Em tiến hành viết đoạn văn dựa vào kết quả bài tập 1 trang 136 và các gợi ý.
Chủ đề nên hay không nên cho học sinh tiểu học mang điện thoại thông minh đến trường đang được dư luận rất quan tâ,
Đối với bản thân em, em tán thành việc học sinh tiểu học mang điện thoại đến trường. Vì việc học sinh tiểu học mang điện thoại thông minh đến trường có thể được đánh giá tích cực nếu được sử dụng một cách hợp lý và có sự giám sát từ phía giáo viên và phụ huynh. Đầu tiên, điện thoại thông minh có thể trở thành một công cụ hỗ trợ học tập hiệu quả cho học sinh. Các ứng dụng và tài nguyên trực tuyến trên điện thoại có thể giúp học sinh nắm bắt kiến thức một cách linh hoạt và đa dạng hơn. Thứ hai, việc sử dụng điện thoại thông minh cũng giúp học sinh phát triển kỹ năng công nghệ và khả năng tìm kiếm thông tin, kỹ năng mà ngày nay ngày càng trở nên quan trọng trong xã hội hiện đại. Cuối cùng, trong một số trường hợp, điện thoại thông minh cũng có thể là một công cụ liên lạc giữa học sinh và phụ huynh, giúp tạo điều kiện cho sự giao tiếp và liên kết giữa nhà trường và gia đình.
Như vậy có thể thấy rằng, việc cho học sinh tiểu học mang điện thoại tới trường có rất nhiều lợi ích nếu có sự phối hợp giám sát từ giáo viên, phụ huynh,…