Cùng sáng tạo
Ghi lại những điều thú vị về mỗi nhân vật trong truyện “Lớp học trên đường”.
Em đọc kĩ lại văn bản và ghi lại những điều thú vị.
Những điều thú vị về các nhân vật:
- Cụ Vi-ta-li:
+ Là người nghiêm khắc nhưng rất tận tâm trong việc dạy dỗ.
+ Biết cách khuyến khích và truyền cảm hứng học tập cho học trò.
+ Sử dụng những cách sáng tạo như khắc chữ trên miếng gỗ để dạy học trò biết chữ.
- Nhân vật "tôi” (Rê-mi):
+ Ban đầu cảm thấy tủi thân vì bị coi là ngu dốt nhưng sau đó rất quyết tâm học tập.
+ Sau khi biết đọc, tiếp tục cố gắng học nhạc và rèn luyện tính kiên trì.
+ Có những cảm xúc rất thật và sâu sắc khi nghe thầy hát, thể hiện qua việc nhớ mẹ và cảm thấy như thấy mẹ ở nhà.
- Chú chó Ca-pi:
+ Là con chó thông minh, có thể học cách "viết” tên mình bằng cách rút những chữ gỗ trong bảng chữ cái.
+ Là bạn đồng hành đáng yêu và trung thành, biết đọc trước cả Rê-mi.
Luyện tập (LT)VC 1
Gạch dưới những danh từ chung được viết hoa để thể hiện sự tôn trọng đặc biệt trong các đoạn thơ sau:
a.
Ôi sáng xuân nay, Xuân 41
Trắng rừng biên giới nở hoa mơ
Bác về … Im lặng. Con chim hót
Thánh thót bờ lau, vui ngẩn ngơ…
Tố Hữu
b.
Anh là chiến sĩ Giải phóng quân
Tên Anh đã thành tên đất nước
Ôi anh Giải phóng quân!
Lê Anh Xuân
Em đọc kĩ đoạn thơ, suy nghĩ và trả lời các câu hỏi.
Những danh từ chung được viết hoa để thể hiện sự tôn trọng đặc biệt:
a. Xuân 41, Bác
b. Anh, Giải phóng quân
Luyện tập (LT)VC 2
Viết 2 - 3 câu về tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ, trong đó có ít nhất một danh từ chung được viết hoa để thể hiện sự tôn trọng đặc biệt.
Em đọc kĩ đề bài và suy nghĩ viết câu phù hợp.
Advertisements (Quảng cáo)
Chúng em luôn yêu quý và kính trọng Bác Hồ, người đã mang đến hòa bình và độc lập cho đất nước. Bác luôn dành tình yêu thương đặc biệt cho thiếu nhi và dạy chúng em chăm ngoan, học giỏi. Chúng em hứa sẽ cố gắng học tập và rèn luyện để trở thành những công dân tốt, xứng đáng với tình yêu thương của Bác.
Viết
Ghi chép tóm tắt các ý kiến thảo luận để chuẩn bị viết chương trình cho một hoạt động do Ban chỉ huy Liên đội trường em dự kiến tổ chức trong năm học dựa vào gợi ý (SGK, tr.64)
Em thảo luận để chuẩn bị viết chương trình cho một hoạt động do Ban chỉ huy Liên đội trường em dự kiến tổ chức trong năm học dựa vào gợi ý.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HỘI TRẠI “NGÀY TẾT QUÊ EM”
(Lớp 5A, Trường Tiểu học Bế Văn Đàn)
1. Mục đích:
- Ôn lại truyền thống văn hóa, phong tục tập quán của dân tộc trong dịp Tết Nguyên Đán.
- Tăng cường tính đoàn kết và tinh thần học hỏi giữa các đội viên.
2. Phân công chuẩn bị:
- Ban chỉ huy Liên đội: Chịu trách nhiệm tổng thể, lên kế hoạch chi tiết và phối hợp các hoạt động.
- Chi đội lớp 5A: Tham gia tổ chức và chuẩn bị các phần cụ thể như lều trại, trò chơi, trang trí, tiết mục văn nghệ.
3. Chương trình cụ thể:
a) Thời gian:
- 8:00 - 9:00: Khai mạc hội trại, giới thiệu các hoạt động và các chi đội tham gia.
- 9:00 - 12:00: Tổ chức các trò chơi dân gian, hoạt động nhóm liên quan đến Tết Nguyên Đán.
- 12:00 - 1:00: Nghỉ trưa, ăn trưa tại trại.
- 1:00 - 3:00: Tiếp tục các hoạt động trò chơi và thi đấu giữa các chi đội.
- 3:00 - 4:00 : Tổng kết, trao giải và bế mạc hội trại.
b) Hoạt động:
- Trò chơi dân gian:
+ Kéo co
+ Nhảy dây
+ Đập niêu
+ Thi gói bánh chưng
- Thi dựng lều trại đẹp:
+ Trang trí lều trại theo chủ đề Tết Nguyên Đán.
- Các tiết mục văn nghệ:
+ Hát, múa về chủ đề Tết và mùa xuân.
- Thi đua giữa các chi đội:
+ Thi nấu ăn các món ăn truyền thống ngày Tết.
+ Thi kiến thức về Tết Nguyên Đán (qua các câu hỏi và trò chơi đố vui).
4. Các ý kiến khác:
- Đảm bảo an toàn: Đảm bảo an toàn cho các em trong suốt quá trình tham gia hội trại.
- Phối hợp: Phối hợp với phụ huynh và giáo viên chủ nhiệm để hỗ trợ và quản lý học sinh.
- Chuẩn bị: Chuẩn bị đầy đủ vật dụng cần thiết (lều trại, nước uống, dụng cụ y tế,...).