Câu hỏi (?) mục I
Viết tên 4 chủ điểm đã học ở kì I và cho biết mỗi chủ điểm giúp em có thêm những hiểu biết gì về cuộc sống.
|
Tên chủ điểm |
Nội dung ý nghĩa của chủ điểm |
|
……………………………………………… |
………………………………………………………………………………………………………………………………………… |
|
……………………………………………… |
…………………………………………………………………………………………………………………….…………………… |
|
……………………………………………… |
…………………………………………………………………………………………………………………….…………………... |
|
……………………………………………… |
…………………………………………………………………………………………………………………….…………………… |
Em xem lại các chủ điểm đã học để làm bài.
|
Tên chủ điểm |
Nội dung ý nghĩa của chủ điểm |
|
Thế giới tuổi thơ |
Chủ đề này cho thấy tuổi thơ có những kỉ niệm, những hoạt động, những suy nghĩ thật dí dỏm và chân thật. Dù thật giản dị nhưng những kỉ niệm ấy sẽ là bước phát triển sau này, hướng đến tương lai tươi sáng của các bạn nhỏ. |
|
Thiên nhiên kì thú |
Chủ đề này thể hiện rằng thiên nhiên Việt Nam ta có thật nhiều cảnh đẹp, những con người Việt Nam chân chất, chăm chỉ lao động, chan hoà với thế giới xung quanh – hoà trong khung cảnh thiên nhiên hùng vĩ, mênh mông, đẹp đẽ. |
|
Trên con đường học tập |
Chủ đề này mang đến lời nhắn nhủ rằng: Việc học vô cùng quan trọng, học vừa là nghĩa vụ, vừa là trách nhiệm và vừa là niềm vui cho những người còn đang được học tập. Học tập mở mang ra những niềm vui, những trải nghiệm mà ta chưa từng biết đến. |
|
Nghệ thuật muôn màu |
Chủ đề này giúp mỗi bạn học sinh hiểu rằng: nghệ thuật giúp con người ta thư giãn, giải trí, khoan khoái và yêu đời hơn, biết ước mơ hơn. Nghệ thuật khai phá những giới hạn và cho con người cơ hội đạt tới những bước phát triển từ tâm hồn cho tới văn hoá, văn minh cuộc sống. |
Câu hỏi (?) mục II
Đọc một câu chuyện hoặc bài thơ trong các chủ điểm đã học và ghi lại những thông tin sau:
- Tên văn bản:.........................................................................................................
- Văn bản thuộc chủ điểm:......................................................................................
- Nội dung chính của văn bản:................................................................................
……………………………………………………………………………………
- Điều gây ấn tượng:...............................................................................................
……………………………………………………………………………………
- Tên văn bản: Tuổi Ngựa
- Văn bản thuộc chủ điểm: Thế giới tuổi thơ
- Nội dung chính của văn bản: Bài thơ nói về sự khao khát tự do, khát vọng khám phá và trải nghiệm cuộc sống của tuổi trẻ. Tác giả dùng hình ảnh "Ngựa” để ẩn dụ cho sự năng động, không ngừng di chuyển, luôn muốn vươn xa và chinh phục những chân trời mới. Tuy nhiên, trong lòng "Ngựa con” luôn có một tình cảm sâu sắc dành cho mẹ, dù đi đến đâu, con vẫn luôn nhớ về mẹ, về cội nguồn và tình yêu gia đình.
- Điều gây ấn tượng: Tình cảm gia đình sâu sắc: Dù tuổi trẻ có ham mê phiêu lưu đến đâu, tình yêu và sự gắn kết với mẹ luôn là điều không bao giờ phai nhạt. Câu thơ "Con tìm về với mẹ, Ngựa con vẫn nhớ đường” gợi lên một cảm giác ấm áp, sự quan tâm và tình yêu gia đình, tạo nên một ấn tượng sâu sắc cho người đọc.
Câu hỏi (?) mục III
Điền kết từ phù hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn sau:
Và từ sau hôm đó, Hương bắt đầu viết thư ……. cô Thu. Một việc thật là mới mẻ ……. thích thú. Hương không còn thấy buồn chán ……. sợ hãi mỗi khi bố mẹ đi vắng. Mọi khi thì Hương nói chuyện ……. con mèo. ……. nói mãi cũng chán! ……. nó chẳng biết nói chuyện lại ……. Hương mà chỉ biết meo meo thôi. Bây giờ thì Hương đã có người để mà trò chuyện rồi.
Em áp dụng kiến thức về kết từ đã học để làm bài.
Advertisements (Quảng cáo)
Và từ sau hôm đó, Hương bắt đầu viết thư cho cô Thu. Một việc thật là mới mẻ mà thích thú. Hương không còn thấy buồn chán và sợ hãi mỗi khi bố mẹ đi vắng. Mọi khi thì Hương nói chuyện cùng con mèo. Nhưng nói mãi cũng chán! Hơn nữa nó chẳng biết nói chuyện lại với Hương mà chỉ biết meo meo thôi. Bây giờ thì Hương đã có người để mà trò chuyện rồi.
Câu hỏi (?) mục IV
Đọc câu chuyện Chú mèo con nói nhiều (SHS Tiếng Việt 5, tập một, trang 159) và thực hiện yêu cầu.
a. Ghi lại những từ ngữ dùng để xưng hô của mèo con.
|
Mèo con |
Với mèo mẹ |
Với ngỗng |
Với vịt |
Với gà trống |
|
Tự chỉ mình |
…………… |
…………… |
……….. |
……………… |
|
Chỉ người nghe |
…………… |
…………… |
……….. |
……………… |
b. Gạch dưới từ dùng để xưng hô trong câu dưới đây và cho biết từ đó chỉ ai.
Hôm nay, chúng ta đừng ra ngoài tìm thức ăn nữa.
Từ gạch dưới trong câu trên chỉ ………………………………………………….
Em đọc kĩ câu chuyện Chú mèo con nói nhiều (SHS Tiếng Việt 5, tập một, trang 159) và áp dụng kiến thức đã học về đại từ để làm bài.
a. Ghi lại những từ ngữ dùng để xưng hô của mèo con.
|
Mèo con |
Với mèo mẹ |
Với ngỗng |
Với vịt |
Với gà trống |
|
Tự chỉ mình |
con |
cháu |
cháu |
em |
|
Chỉ người nghe |
mẹ |
bác |
cô |
anh |
b. Gạch dưới từ dùng để xưng hô trong câu dưới đây và cho biết từ đó chỉ ai.
Hôm nay, chúng ta đừng ra ngoài tìm thức ăn nữa.
Từ gạch dưới trong câu trên chỉ chuột đầu đàn và cả đàn chuột.