Hướng dẫn làm bài 1, 2, 3, 4 trang 17, 18 SGK Ngữ văn lớp 7 tập 1 sách Kết nối tri thức với cuộc sống: Thực Hành Tiếng Việt – Bài 1 Bầu trời tuổi thơ
Advertisements (Quảng cáo)
MỞ RỘNG TRẠNG NGỮ CỦA CÂU BẰNG CỤM TỪ
Bài 1: Xác định trạng ngữ trong các câu sau:
a. Khoảng hai giờ sáng Mon tỉnh giấc.
b. Suốt từ chiều hôm qua, nước bắt đầu dâng lên nhanh hơn.
Hãy thử rút gọn trạng ngữ trong mỗi câu và nhận xét về sự thay đổi nghĩa của câu sau khi rút gọn thành phần trạng ngữ.
| Câu | Trạng ngữ | Rút ngọn trạng ngữ | Câu đã rút gọn trạng ngữ |
| a | Khoảng hai giờ sáng | – Hai giờ sáng
– Khoảng sáng |
– Hai giờ sáng Mon tỉnh giấc.
– Khoảng sáng, Mon tỉnh giấc. |
| b | Suốt từ chiều hôm qua | – Từ chiều hôm qua
– Chiều hôm qua – Hôm qua |
– Từ chiều hôm qua, nước bắt đầu dâng lên nhanh hơn.
– Chiều hôm qua, nước bắt đầu dâng lên nhanh hơn. – Hôm qua, nước bắt đầu dâng lên nhanh hơn. |
Bài 2: So sánh các câu trong từng cặp câu dưới đây và nhận xét về tác dụng của việc mở rộng trạng ngữ của câu bằng cụm từ:
a. – Trong gian phòng, những bức tranh của thí sinh treo kín bốn bức tường.
– Trong gian phòng lớn tràn ngập ánh sáng, những bức tranh của thí sinh treo kín bốn bức tường.
(Tạ Duy Anh, Bức tranh của em gái tôi)
b. – Thế mà qua một đêm, trời bỗng đổi gió bấc, rồi cái lạnh ở đâu đến làm cho người ta tưởng đang ở giữa mùa đông rét mướt.
– Thế mà qua một đêm mưa rào, trời bỗng đổi gió bấc, rồi cái lạnh ở đâu đến làm cho người ta tưởng đang ở giữa mùa đông rét mướt.
(Thạch Lam, Gió lạnh đầu mùa)
Advertisements (Quảng cáo)
c. – Trên nóc một lô cốt, người phụ nữ trẻ đang phơi thóc.
– Trên nóc một lô cốt cũ kề bên một xóm nhỏ, người phụ nữ trẻ đang phơi thóc.
(Trần Hoài Dương, Miền xanh thẳm)
a. Câu (2) có trạng ngữ được mở rộng hơn câu (1), giúp miêu tả không gian của nơi chốn được dùng làm trạng ngữ: gian phòng lớn tràn ngập ánh sáng.
b. Câu (2) có trạng ngữ được mở rộng hơn câu (1), giúp cung cấp thông tin về sự việc (mưa rào) đã xảy ra trong đêm hôm trước.
c. Câu (2) có trạng ngữ được mở rộng hơn câu (1), giúp cụ thể hóa nơi chốn được dùng làm trạng ngữ.
Bài 3: Hãy viết một câu có trạng ngữ là một từ. Mở rộng trạng ngữ của câu thành cụm từ và nêu tác dụng của việc dùng cụm từ làm thành phần trạng ngữ của câu.
| Câu có trạng ngữ là một từ | Mở rộng trạng ngữ của câu | Tác dụng của việc dùng cụm từ làm thành phần trạng ngữ của câu |
| Đêm qua, trời mưa lạnh. | Từ đêm qua | Cung cấp thêm thông tin về thời gian của sự việc trời mưa lạnh. |
TỪ LÁY
Bài 4: Tìm từ láy và nêu tác dụng của việc sử dụng từ láy trong các câu sau:
a. Trong tiếng mưa hình như có tiếng nước sông dâng cao, xiên xiết chảy.
b. Tấm thân bé bỏng của con chim vụt bứt ra khỏi dòng nước và bay lên cao hơn lần cất cánh đầu tiên ở bãi cát.
c. Những đôi cánh mỏng manh run rẩy và đầy tự tin của bầy chim đã hạ xuống bên một lùm dứa dại bờ sông.
a. Xiên xiết – Tác dụng: nhấn mạnh tính chất của dòng chảy.
b. bé bỏng – Tác dụng: nhấn mạnh sự nhỏ bé, non nớt của con chim chìa vôi.
c. mong manh, run rẩy – Tác dụng: nhấn mạnh vẻ yếu mềm, chưa chắc chắn của đôi cánh chim.