Câu 1
CH1
Đề bài: Thảo luận về mối liên hệ giữa các môn học với một số nghề nghiệp
HS trình bày dựa trên trải nghiệm và hiểu biết cá nhân
Lời giải chi tiết:
- Nhóm xã hội: Làm nhà văn, nhà báo, nhà văn hoá,…
- Nhóm tự nhiên: Bác sĩ, doanh nhân, kế toán,…
Câu 2
CH1
Đề bài: Trao đổi về các bước xây dựng kế hoạch học tập hướng nghiệp
HS trình bày dựa trên trải nghiệm và hiểu biết cá nhân
- Bước 1: Xác định điểm mạnh, điểm hạn chế trong học tâp của bản thân
- Bước 2: Xác định các môn học mà em sẽ tập trung phát huy, cải thiện
- Bước 3: Xác định mục tiêu học tập hướng nghiệp
- Bước 4: Đề xuất biện pháp thực hiện kế hoạch học tập hướng nghiệp
CH2
Đề bài: Xây dựng kế hoạch học tập hướng nghiệp
HS trình bày dựa trên hướng dẫn GV và gọi ý SGK
Bước 1: Xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân
Advertisements (Quảng cáo)
Bước 2: Xác định các môn học em sẽ tập chung phát huy, cải thiện..
Bước 3: Xác định mục tiêu học tập hướng nghiệp
Bước 4: Đề xuất biện pháp
CH3
Đề bài: Chia sẻ về kế hoạch học tập hướng nghiệp đã xây dựng
HS trình bày dựa trên trải nghiệm cá nhân
Bước 1: Xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân
- Điểm mạnh: Năng động, tự tin, tiếp thu tốt,…
- Hạn chế: Nóng vội, thiếu quyết tâm,…
Bước 2: Xác định các môn học em sẽ tập trung phát huy, cải thiện..
- Môn học tập trung phát huy: Văn, sử, địa,…
- Môn học cải thiện: Thể chất, âm nhạc,…
Bước 3: Xác định mục tiêu học tập hướng nghiệp
- Mục tiêu học tập: đạt kết quả mong muốn
- Cải thiện môn học còn yếu
- Tìm hiệu những ngành nghề phù hợp với lợi thế
Bước 4: Đề xuất biện pháp
- Học tập
- Vui chơi
- Cải thiện các kỹ năng