Hoạt động (HĐ) 1 Câu hỏi 1
Chia sẻ về cách tổ chức, sắp xếp khoa học công việc gia đình mà em đã thực hiện.
Gợi ý:
- Những công việc trong gia đình mà em đã được phân công thực hiện.
- Cách tổ chức, sắp xếp công việc gia đình mà em đã thực hiện.
- Những công việc trong gia đình mà em đã được phân công thực hiện:
+ Quét nhà, lau nhà.
+ Cắm cơm.
+ Rút và gấp quần áo.
+ Rửa bát
+ Lau bàn ghế, kệ tủ, bàn học.
- Cách tổ chức, sắp xếp công việc gia đình mà em đã thực hiện:
+ Lập danh sách tất cả các công việc.
Hoạt động (HĐ) 1 Câu hỏi 2
Thảo luận về cách tổ chức, sắp xếp khoa học các công việc gia đình.
Gợi ý:
- Liệt kê những công việc gia đình cần thực hiện.
- Sắp xếp các công việc theo thứ tự ưu tiên.
- Phân phối thời gian và nguồn lực hợp lý cho các công việc theo thứ tự ưu tiên.
- Sử dụng công cụ quản lý thời gian như: phiếu nhắc việc, lịch bàn, thời gian biểu,…
- Chủ động giải quyết các vấn đề phát sinh.
- Cách tổ chức, sắp xếp khoa học các công việc gia đình.
+ Liệt kê những công việc gia đình cần thực hiện.
+ Phân phối thời gian và nguồn lực hợp lý cho các công việc theo thứ tự ưu tiên.
+ Sử dụng công cụ quản lý thời gian như: phiếu nhắc việc, lịch bàn, thời gian biểu,…
+ Chủ động giải quyết các vấn đề phát sinh.
+ Có trách nhiệm với công việc của mình.
Hoạt động (HĐ) 2 Câu hỏi 1
Tự nhận xét việc tổ chức, sắp xếp các công việc gia đình của bản thân theo gợi ý sau:
Dựa vào gợi ý
|
STT |
Cách tổ chức, sắp xếp khoa học các công việc gia đình |
Việc thực hiện của bản thân |
Ghi chú |
|
|
Có |
Không |
|||
|
1 |
Liệt kê những công việc gia đình cần thực hiện |
x |
||
|
2 |
Sắp xếp các công việc theo thứ tự ưu tiên |
x |
||
|
3 |
Phân phối thời gian và nguồn lực hợp lý cho các công việc theo thứ tự ưu tiên |
x |
||
|
4 |
Advertisements (Quảng cáo) Sử dụng công cụ quản lý thời gian |
x |
||
|
5 |
Chủ động giải quyết các vấn đề phát sinh |
x |
||
Hoạt động (HĐ) 2 Câu hỏi 2
Xác định những điều em cần thay đổi trong cách tổ chức, sắp xếp công việc gia đình.
Học sinh tự xác định.
- Phân chia công việc phù hợp với thời gian biểu và khả năng thực hiện của từng thành viên gia đình
- Cần quản lý thời gian hiệu quả và nghiêm túc hơn (phân phối thời gian hợp lý cho từng loại công việc khác nhau, tùy thuộc vào mức độ quan trọng của công việc).
- Luôn quan tâm và ưu tiên việc chăm sóc, giúp đỡ người già, trẻ em, người có sức khoẻ yếu trong gia đình.
Hoạt động (HĐ) 2 Câu hỏi 3
Thực hiện tổ chức, sắp xếp các công việc gia đình của bản thân một cách khoa học và chia sẻ kết quả.
Học sinh tự thực hiện.
- Thực hiện tổ chức, sắp xếp các công việc gia đình của bản thân một cách khoa học:
|
Nội dung công việc |
Thời gian thực hiện |
|
Dọn dẹp nhà cửa |
Sau khi đi học về |
|
Cắm cơm |
Buổi trưa hoặc chiều |
|
Tổng vệ sinh nhà cửa |
Cuối tuần |
|
Gấp quần áo |
Buổi chiều sau khi tắm rửa xong |
- Khi tổ chức, sắp xếp các công việc gia đình của bản thân một cách khoa học, bản thân luôn hoàn thanh các công việc một cách nhanh và gọn gàng nhất.
Hoạt động (HĐ) 3 Câu hỏi 1
Tiếp tục thực hiện tổ chức, sắp xếp khoa học các công việc gia đình trong cuộc sống hàng ngày.
Học sinh tiếp tục thực hiện.
Thực hiện tổ chức, sắp xếp các công việc gia đình của bản thân một cách khoa học:
|
Nội dung công việc |
Thời gian thực hiện |
|
Dọn dẹp nhà cửa |
Sau khi đi học về |
|
Cắm cơm |
Buổi trưa hoặc chiều |
|
Tổng vệ sinh nhà cửa |
Cuối tuần |
|
Gấp quần áo |
Buổi chiều sau khi tắm rửa xong |
Hoạt động (HĐ) 3 Câu hỏi 2
Chia sẻ kết quả thực hiện, cảm xúc của em và gia đình.
Học sinh tự chia sẻ.
Khi tổ chức, sắp xếp các công việc gia đình của bản thân một cách khoa học, bản thân luôn hoàn thanh các công việc một cách nhanh và gọn gàng nhất. Em và bố mẹ đều rất vui vẻ và hạnh phúc.