Trang chủ Bài học Bài 24. Nguồn điện

Bài 24. Nguồn điện

Hướng dẫn giải, trả lời 8 câu hỏi, bài tập thuộc Bài 24. Nguồn điện. Bài tập bạn đang xem thuộc môn học: SGK Vật Lí 11 - Kết nối tri thức


Cho mạch điện như Hình 24. 6. Suất điện động ξ = 10V, bỏ qua điện trở trong của nguồn. Các giá trị điện...
Dựa vào nội dung kiến thức đã học để trả lời Hướng dẫn giải , Bài tập luyện tập Bài 1 - trang...
Cho mạch điện như Hình 24. 7. Các giá trị điện trở R1 = 20Ω, R2 = 4Ω và R3 = 6Ω. Suất điện...
Dựa vào nội dung kiến thức đã học để trả lời Phân tích và giải , Bài tập luyện tập Bài 2 -...
Từ biểu thức (24. 5), hãy:Mô tả ảnh hưởng của điện trở trong của nguồn điện lên hiệu điện thế giữa hai cực của...
Dựa vào nội dung kiến thức đã học để trả lời Giải và trình bày phương pháp giải câu hỏi trang 104 Câu...
Vì sao sẽ rất nguy hiểm nếu hiện tượng đoản mạch xảy ra đối với mạng điện ở gia đình?
Dựa vào nội dung kiến thức đã học để trả lời Giải chi tiết câu hỏi trang 105 Câu hỏi Bài 24. Nguồn...
Khi dùng vôn kế để đo hiệu điện thế giữa hai cực của nguồn điện thì số chỉ trên vôn kế và số vôn...
Dựa vào nội dung kiến thức đã học để trả lời Phân tích và giải câu hỏi trang 103 Câu hỏi Bài 24....
Tại sao dòng điện trong trường hợp mô tả ở Hình 24. 1 chỉ tồn tại trong khoảng thời gian rất ngắn?
Dựa vào nội dung kiến thức đã học để trả lời Hướng dẫn giải câu hỏi trang 102 Câu hỏi Bài 24. Nguồn...
Ta đã biết nguồn điện có khả năng cung cấp năng lượng điện để tạo ra dòng điện sử dụng trong đời sống. Vậy...
Dựa vào nội dung kiến thức đã học của những bài trước để trả lời Phân tích, đưa ra lời giải câu hỏi...
Bài 24. Nguồn điện trang 102, 103, 104, 105 Vật lý 11 Kết nối tri thức: Ta đã biết nguồn điện có khả năng...
Hướng dẫn giải bài 24. Nguồn điện trang 102, 103, 104, 105 Vật lý lớp 11 Kết nối tri thức. Ta đã biết...

Mới cập nhật

Câu 9.57 trang 56 SBT Sinh lớp 10 – Cánh diều: Thời gian thế hệ (g) của vi khuẩn đường ruột Escherichia coli ở...
Phân tích, đưa ra lời giải Câu 9.57 trang 56 - Chủ đề 9. Sinh học vi sinh vật - SBT Sinh lớp 10...
Câu 9.56 trang 56 SBT Sinh lớp 10 – Cánh diều: So sánh đặc điểm của pha tiềm phát (pha lag) và cân bằng...
Sinh trưởng, phát triển của vi sinh vật là sự tăng lên về số lượng tế bào của quần thể. Hướng dẫn trả lời...
Câu 9.55 trang 56 SBT Sinh lớp 10 – Cánh diều: Nêu ý nghĩa của phương pháp nghiên cứu đặc điểm hóa sinh. Một...
Một số phương pháp phổ biến nghiên cứu vi sinh vật: phân lập, quan sát hình thái. Giải chi tiết Câu 9.55 trang 56...
Câu 9.54 trang 56 SBT Sinh lớp 10 – Cánh diều: Vì sao để quan sát tế bào vi khuẩn người ta không làm...
Một số phương pháp phổ biến nghiên cứu vi sinh vật: phân lập, quan sát hình thái. Phân tích, đưa ra lời giải Câu...
Câu 9.53 trang 56 SBT Sinh lớp 10 – Cánh diều: Cho biết mục đích, ý nghĩa của quá trình phân lập. Một số...
Một số phương pháp phổ biến nghiên cứu vi sinh vật: phân lập, quan sát hình thái. Trả lời Câu 9.53 trang 56 -...
Câu 9.52 trang 56 SBT Sinh lớp 10 – Cánh diều: Vi sinh vật được chia thành 4 nhóm (kiểu dinh dưỡng): quang tự...
Vi sinh vật bao gồm các sinh vật có kích thước nhỏ bé và thường chỉ quan sát bằng kính. Hướng dẫn trả lời...