Trang chủ Bài học Bài 27. Mạch điện xoay chiều chỉ có tụ điện cuộn cảm

Bài 27. Mạch điện xoay chiều chỉ có tụ điện cuộn cảm

Câu 6 trang 152 SGK Lý 12 Nâng cao, Mắc cuộn cảm thuần có độ tự cảm L = 0,2
Bài 6. Mắc cuộn cảm thuần có độ tự cảm \(L = 0,2\) H vào hai cực của ổ cắm điện xoay chiều
Câu 5 trang 152 SGK Vật Lý 12 Nâng cao: Xác định các thời điểm mà cường độ dòng điện qua tụ điện bằng...
Bài 5. Điện áp giữa hai bản tụ điện có biểu thức \(u = {U_0}\cos \left( {100\pi t – {\pi \over 3}} \right)\) . Xác định các thời điểm mà cườ
Câu 4 trang 152 SGK Lý 12 Nâng cao: Xác định cường độ hiệu dụng của dòng điện qua tụ điện
Bài 4. Mắc tụ điện có điện dung \(2\mu F\) vào mạng điện xoay chiều có điện áp \(220\) V, tần số \(50\) Hz. Xác định cường độ hiệu dụng của d
Câu 3 trang 152 Lý 12 Nâng cao: Cường độ dòng điện xoay chiều qua đoạn mạch chỉ có tụ điện hoặc chỉ có...
Bài 3. Cường độ dòng điện xoay chiều qua đoạn mạch chỉ có tụ điện hoặc chỉ có cuộn cảm thuần giống nhau ở chỗ :
Câu 2 trang 151 SGK Lý 12 Nâng cao, Phát biểu nào sau đây đúng?
Bài 2. Phát biểu nào sau đây đúng khi nói về cuộn cảm?
Câu 1 trang 151 Lý lớp 12 Để tăng dung kháng của một tụ điện phẳng có điện môi là không khí
Bài 1. Để tăng dung kháng của một tụ điện phẳng có điện môi là không khí, ta cần
Câu C10 trang 151 SGK Lý 12 Nâng cao:hãy phát biểu định luật Ôm đối với đoạn mạch xoay chiều
C10. Dựa vào công thức (27.8 SGK), hãy phát biểu định luật Ôm đối với đoạn mạch xoay chiều chỉ có cuộn cảm thuần.
Câu C9 trang 150 SGK Vật Lý 12 Nâng cao:Tại sao khi rút lõi sắt khỏi cuộn dây trong thí nghiệm nêu ở mục...
C9. Tại sao khi rút lõi sắt khỏi cuộn dây trong thí nghiệm nêu ở mục a thì độ sáng của đèn tăng lên?
Câu C8 trang 150 Lý 12 Nâng cao:Nguyên nhân nào làm cho cường độ dòng điện qua cuộn cảm biến thiên trễ pha đối...
C8. Nguyên nhân nào làm cho cường độ dòng điện qua cuộn cảm biến thiên trễ pha đối với điện áp?
Câu C7 trang 149 SGK Vật Lý 12 Nâng cao, Vì sao điện áp u giữa hai điểm A và B trong Hình 27.6
C7. Vì sao điện áp u giữa hai điểm A và B trong Hình 27.6 SGK được tính bằng công thức \(u = i{R_{AB}} – e?\)

Mới cập nhật

Bài 8.17 trang 57 SBT toán 10 Kết nối tri thức: Khai triển ( z ^2 + 1 + 1/ z )^ 4
Giải bài 8.17 trang 57 SBT toán 10 - Kết nối tri thức - Bài 25. Nhị thức newton Khai triển ({left( {{z^2} + 1...
Bài 8.16 trang 57 SBT toán 10 Kết nối tri thức: Xác định hạng tử không chứa x trong khai triển của (x+2/x)^4
Giải bài 8.16 trang 57 SBT toán 10 - Kết nối tri thức - Bài 25. Nhị thức newton Xác định hạng tử không chứa...
Bài 8.15 trang 57 SBT toán 10 Kết nối tri thức: Hãy sử dụng ba số hạng đầu tiên trong khai triển của ({(1...
Giải bài 8.15 trang 57 SBT toán 10 - Kết nối tri thức - Bài 25. Nhị thức newton Hãy sử dụng ba số hạng...
Bài 8.13 trang 57 SBT toán 10 Kết nối tri thức: Khai triển các đa thức (x-2)^4 , (x+2)^5
Giải bài 8.13 trang 57 SBT toán 10 - Kết nối tri thức - Bài 25. Nhị thức newton Khai triển các đa thức a)    ({(x...
Bài 8.12 trang 55 sách bài tập toán 10 Kết nối tri thức với cuộc sống: Có bao nhiêu cách sắp xếp các...
Giải bài 8.12 trang 55 sách bài tập toán 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống - Bài 24. Hoán vị, chỉnh...
Bài 8.11 trang 55 sách bài tập toán 10 Kết nối tri thức với cuộc sống: Trong các số tự nhiên từ 1 đến...
Giải bài 8.11 trang 55 sách bài tập toán 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống - Bài 24. Hoán vị, chỉnh...