Trang chủ Bài học Tiết 47: Giải toán về tỉ số phần trăm (tiếp theo)

Tiết 47: Giải toán về tỉ số phần trăm (tiếp theo)

Hướng dẫn giải, trả lời câu hỏi, bài tập thuộc Tiết 47: Giải toán về tỉ số phần trăm (tiếp theo). Bài tập bạn đang xem thuộc môn học: Toán lớp 5


Bài 3 trang 78 Tiết 47 sgk Toán 5, Một kho chứa gạo tẻ và gạo nếp trong đó có 5 tấn gạo nếp.
Một kho chứa gạo tẻ và gạo nếp trong đó có 5 tấn gạo nếp.. Bài 3 trang 78 Tiết 47 sgk Toán...
Lý thuyết Tiết 47 giải Toán về tỉ số phần trăm (tiếp theo),Ví dụ: Số học sinh nữ của toàn trường là 420 em
a) Ví dụ: Số học sinh nữ của toàn trường là 420 em. Lý thuyết Tiết 47 giải toán về tỉ số phần...
Bài 1 trang 78 Tiết 47 môn Toán 5, Số học sinh khá giỏi của Trường Vạn Thịnh là 552 em,
Số học sinh khá giỏi của Trường Vạn Thịnh là 552 em. Bài 1 trang 78 Tiết 47 sgk Toán 5 – Tiết...
Bài 2 trang 78 Tiết 47 sgk Toán 5, Kiểm tra một sản phẩm của một xưởng may
Kiểm tra một sản phẩm của một xưởng may. Bài 2 trang 78 Tiết 47 sgk Toán 5 – Tiết 47: Giải toán...

Mới cập nhật

Giải mục 3 trang 94, 95, 96 Toán 8 tập 1– Chân trời sáng tạo: Tìm những điểm chưa hợp lí trong bảng dữ...
Lời giải bài tập, câu hỏi HĐ 3, TH 3, VD 4 mục 3 trang 94, 95, 96 SGK Toán 8 tập...
Giải mục 2 trang 92, 93, 94 Toán 8 tập 1– Chân trời sáng tạo: Trong số các dữ liệu định tính tìm được,...
Gợi ý giải HĐ 2, TH 2, VD 3 mục 2 trang 92, 93, 94 SGK Toán 8 tập 1– Chân trời...
Giải mục 1 trang 91, 92 Toán 8 tập 1– Chân trời sáng tạo: Theo em, bạn Tú đã dùng phương pháp nào trong...
Giải và trình bày phương pháp giải HĐ 1, TH 1, VD 1, VD 2 mục 1 trang 91, 92 SGK Toán...
Lý thuyết Thu thập và phân loại dữ liệu Toán 8 – Chân trời sáng tạo: Những phương pháp thu thập dữ liệu Có...
Hướng dẫn trả lời lý thuyết Thu thập và phân loại dữ liệu SGK Toán 8 - Chân trời sáng tạo Bài...
Bài 12 trang 89 Toán 8 tập 1– Chân trời sáng tạo: Tứ giác (MNCD) là hình gì?
a) Áp dụng dấu hiệu nhận biết của hình thoib) Áp dụng dấu hiệu nhận biết của tam giác cân ...
Bài 11 trang 89 Toán 8 tập 1– Chân trời sáng tạo: Tứ giác (AEFD) là hình gì? Vì sao?
a) Áp dụng dấu hiệu nhận biết của hình bình hànhb) Áp dụng dấu hiệu nhận biết của hình thoic) Áp dụng dấu hiệu...