Câu hỏi trang 14 SBT Sinh lớp 11 - Cánh diều: Những khẳng định nào sau đây là đúng về vai trò của quá trình hô hấp ở thực vật?...

Những khẳng định nào sau đây là đúng về vai trò của quá trình hô hấp ở

thực vật?

(1) Giải phóng năng lượng cung cấp cho các hoạt động sống.

(2) Chuyển hóa các chất vô cơ thành hợp chất hữu cơ.

(3) Phân giải hợp chất hữu cơ và tạo ra các tiền chất để tổng hợp các hợp chất hữu cơ khác.

(4) Giải phóng nhiệt năng giúp thực vật chống chịu môi trường lạnh.

A. (1), (2) và (3)

B. (1), (2) và (4)

C. (1) (3) và (4)

D. (1), (2), (3) và (4)

Thứ tự nào sau đây thể hiện đúng các bước của quá trình hô hấp tế bào?

(1) Đường phân.

(2) Chuỗi truyền electron hô hấp.

(3) Chu trình Krebs.

(4) Oxi hóa pyruvic acid thành acetyl-CoA.

A. (1) → (2) → (3) → (4)

B. (2) → (1) → (3) → (4)

C. (1) → (4) → (3) → (2)

D. (2) → (1) → (4) → (3)

Sản phẩm của chu trình Krebs khi phân giải hoàn toàn một phân tử acetyl-CoA là

A. hai phân tử CO2, một phân tử ATP, một phân tử FADH2 và bồn phân tử NADH.

B. bón phân tử CO2, hai phân tử ATP, hai phân tử FADH2 và sáu phân tử NADH.

C. sáu phân tử CO2, hai phân tử ATP, hai phân tử FADH2 và sáu phân tử NADH.

D. hai phân tử CO2, một phân tử ATP, một phân tử FADH2 và ba phân tử NADH.

Ở thực vật, trong khoảng nhiệt độ nào sau đây khi tăng nhiệt độ 10 °C thì

cường độ hô hấp tăng khoảng 2 - 2,5 lần?

A. -5 - 25°C

B. 0 - 35°C

C. 15 - 45°C

D. 25 - 45°C

Khi phân giải một phân tử glucose trong tế bào thực vật, năng lượng tạo ra từ quá trình hô hấp gấp khoảng bao nhiêu lần so với năng lượng tạo ra từ quá trình lên men?

A. 2 - 4 lần

B. 7 - 8 lần

C.15 - 16 lần

D. 18 - 19 lần

Mục đích chính của việc ngâm hạt trước khi gieo là

A. tăng cường lượng nước trong tế bào đề kích thích quá trình hô hấp.

B. giảm nồng độ CO2 trong tế bào để kích thích quá trình hô hấp.

C. tăng nồng độ O2 trong tế bào để kích thích quá trình hô hấp.

D. giữ nhiệt độ ổn định phù hợp với quá trình hô hấp.