Trang chủ Lớp 11 SBT Sinh lớp 11 - Kết nối tri thức Câu hỏi trang 28 SBT Sinh lớp 11 – Kết nối tri...

Câu hỏi trang 28 SBT Sinh lớp 11 - Kết nối tri thức: Các giai đoạn của hô hấp tế bào diễn ra theo trình tự nào dưới đây?...

Lý thuyết các giai đoạn của hô hấp tế bào. Hướng dẫn giải Câu hỏi trang 28 - Hướng dẫn phân tích và trả lời một số câu hỏi chương 1 trang 23 - 24 - 25.

Câu hỏi/bài tập:

Câu 21.

Các giai đoạn của hô hấp tế bào diễn ra theo trình tự nào dưới đây?

A. Đường phân → Chu trình Krebs → Chuỗi truyền electron hô hấp.

B. Chu trình Krebs → Đường phân → Chuỗi truyền e hô hấp.

C. Đường phân → Chuỗi truyền electron hô hấp → Chu trình Krebs.

D. Chuỗi truyền electron hô hấp → Chu trình Krebs → Đường phân.

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

Lý thuyết các giai đoạn của hô hấp tế bào

Answer - Lời giải/Đáp án

A. Đường phân → Chu trình Krebs → Chuỗi truyền electron hô hấp.

Câu 22.

Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng khi nói về hô hấp ở thực vật?

1. Quá trình hô hấp ở hạt đang nảy mầm diễn ra mạnh hơn ở hạt đang trong giai đoạn nghỉ.

2. Hô hấp tạo ra các sản phẩm trung gian cho các quá trình tổng hợp các chất

hữu cơ khác trong cơ thể.

3. Phân giải kị khí bao gồm chu trình Krebs và chuỗi truyền electron trong hô hấp.

4. Trong phân giải kị khí và phân giải hiếu khí, quá trình phân giải glucose thành pyruvate đều diễn ra trong ti thể.

A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

Đặc điểm hô hấp ở thực vật

Answer - Lời giải/Đáp án

1. Quá trình hô hấp ở hạt đang nảy mầm diễn ra mạnh hơn ở hạt đang trong giai đoạn nghỉ.

2. Hô hấp tạo ra các sản phẩm trung gian cho các quá trình tổng hợp các chất hữu cơ khác trong cơ thể.

Câu 23.

Cho một lượng hạt đang nảy mầm vào bình tam giác rồi đậy kín lại và để trong một thời gian ngắn (vài giờ). Hãy cho biết những nhận định nào sau đây đúng.

1. Tỉ lệ % oxygen trong bình tam giác sẽ tăng lên, còn tỉ lệ % CO2 sẽ giảm đi so với ban đầu (khi mới cho hạt vào) tăng lên, còn tỉ lệ % CO2 sẽ giảm đi so với ban đầu (khi mới cho hạt vào).

2. Nếu bình tam giác được cắm một nhiệt kế, ta sẽ thấy nhiệt độ trong bình tam giác cao hơn so với ban đầu (khi mới cho hạt vào)

3. Quá trình hô hấp của hạt đang nảy mầm có thể tạo ra các sản phẩm trung gian cần cho sự tổng hợp các chất hữu cơ của mầm cây

4. Trong hạt đang nảy mầm diễn ra quá trình phân giải các chất hữu cơ dự trữ trong hạt thành năng lượng cần cho hạt nảy mầm

A. 1,2,3

B. 1,2,4

C. 2,3,4

D. 1,3,4

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

Cho một lượng hạt đang nảy mầm vào bình tam giác rồi đậy kín lại và để trong một thời gian ngắn (vài giờ) sẽ xảy ra hô hấp

Answer - Lời giải/Đáp án

C. 2,3,4

Câu 24.

Để tìm hiểu về quá trình hô hấp ở thực vật, một bạn học sinh đã làm thí nghiệm theo đúng quy trình với 10g hạt đậu xanh đang nảy mầm, nước vôi trong và các dụng cụ thí nghiệm đầy đủ. Nhận định nào sau đây đúng?

A. Thí nghiệm chỉ xảy ra trong điều kiện không có ánh sáng

B. Nếu thay hạt đang nảy mầm bằng hạt khô thì kết quả vẫn không thay đổi

C. Nếu thay đổi nước vôi trong bằng dung dịch kiềm thì kết quả cũng giống như sử dụng nước vôi trong

D. Nước vôi trong bị vẩn đục là do CaCO3 được hình thành.

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

Dựa vào quá trình hô hấp ở thực vật

Answer - Lời giải/Đáp án

D. Nước vôi trong bị vẩn đục là do CaCO3 được hình thành.