Câu hỏi 1
Lập kế hoạch rèn luyện phẩm chất, năng lực, hứng thú, sở trường để theo đuổi đam mê.
KẾ HOẠCH RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC, HỨNG THÚ, SỞ TRƯỜNG ĐỂ TRỞ THÀNH NHÀ TÂM LÍ HỌC
|
Nội dung rèn luyện |
Cách thức rèn luyện |
Thời gian thực hiện |
Kết quả cần đạt |
|
Phẩm chất: Tôn trọng, trách nhiệm |
- Thể hiện sự quan tâm và hoà nhã với mọi người. - Lắng nghe ý kiến của người khác. - Không phân biệt đối xử. - Nhận lỗi khi làm sai, không đổ lỗi cho người khác. - Luôn sẵn sàng, cố gắng để hoàn thành công việc. |
Thường xuyên |
- Có lời nói, việc làm phù hợp với mọi người. - Tiếp thu ý kiến của người khác. - Hoà đồng với mọi người. - Chịu trách nhiệm về hành vi, việc làm, lời nói của mình. - Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao trong mọi hoàn cảnh. |
|
Năng lực: Giao tiếp, tham vấn. |
- Lắng nghe tích cực khi giao tiếp. - Thể hiện sự tôn trọng trong giao tiếp ứng xử. - Phân tích, đánh giá tình huống và sử dụng các phương tiện trong giao tiếp. - Vận dụng kiến thức của khoa học tâm lý để giải quyết một số vấn đề và tham vấn hỗ trợ mọi người xung quanh. |
Thường xuyên |
- Có kĩ năng giao tiếp phù hợp với đối tượng. - Giải quyết các vấn đề linh hoạt và hiệu quả. - Hỗ trợ trong giải quyết vấn đề của mọi người xung quanh. |
|
Hứng thú: Khám phá, nghiên cứu thế giới nội tâm |
- Đọc những cuốn sách hay về tâm lí. - Tìm kiếm những thông tin về các vấn đề tâm lý thường gặp của học sinh trung học phổ thông. -... |
Thời gian rảnh rỗi |
- Gia tăng kiến thức về tâm lý cho bản thân. - Có thể sử dụng được các kiến thức tâm lý để tư vấn cho các bạn. |
KẾ HOẠCH RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC, HỨNG THÚ, SỞ TRƯỜNG ĐỂ TRỞ THÀNH GIÁO VIÊN
|
Nội dung rèn luyện |
Cách thức rèn luyện |
Thời gian thực hiện |
Kết quả cần đạt |
|
Advertisements (Quảng cáo) Phẩm chất: Tôn trọng, trách nhiệm |
- Thể hiện sự quan tâm và hoà nhã với mọi người. - Lắng nghe ý kiến của người khác. - Không phân biệt đối xử. - Luôn sẵn sàng, cố gắng để hoàn thành công việc. |
Thường xuyên |
- Có lời nói, việc làm phù hợp với mọi người. - Tiếp thu ý kiến của người khác. - Hoà đồng với mọi người. - Chịu trách nhiệm về hành vi, việc làm, lời nói của mình. - Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao trong mọi hoàn cảnh. |
|
Phẩm chất: tự tin |
- Thực hành giao tiếp trước đám đông. - Chú ý chỉn chu về ngoại hình khi giao tiếp cho phù hợp với bối cảnh và nội dung giao tiếp |
Thường xuyên |
- Cảm thấy tự tin khi giao tiếp. - Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao. |
|
Năng lực: Giao tiếp, tham vấn. |
- Lắng nghe tích cực khi giao tiếp. - Thể hiện sự tôn trọng trong giao tiếp ứng xử. - Phân tích, đánh giá tình huống và sử dụng các phương tiện trong giao tiếp. |
Thường xuyên |
- Có kĩ năng giao tiếp phù hợp với đối tượng. - Giải quyết các vấn đề linh hoạt và hiệu quả. |
|
Hứng thú: Khám phá, nghiên cứu |
- Đọc những cuốn sách hay về chuyên ngành mình theo học. - Tìm kiếm những thông tin về các vấn đề tâm lý lứa tuổi trung học. |
Thời gian rảnh rỗi |
- Gia tăng kiến thức về chuyên môn. - Có thể sử dụng được các kiến thức tâm lý để thấu hiểu học sinh trong quá trình giảng dạy. |
Câu hỏi 2
Thực hiện kế hoạch và chia sẻ kết quả rèn luyện để theo đuổi đam mê
HS liên hệ bản thân để thực hiện bài tập. HS thực hiện kế hoạch đã đề ra và chia sẻ kết quả rèn luyện.
- Thực hiện kế hoạch rèn luyện:
+ Xác định mục tiêu cụ thể: Đặt ra mục tiêu rõ ràng và cụ thể về những phẩm chất, năng lực, hứng thú và sở trường cần rèn luyện.
+ Lập kế hoạch hàng ngày/tuần: Phân chia thời gian và hoạt động cụ thể cho từng mục tiêu, tuân thủ kế hoạch một cách có kỷ luật và kiên nhẫn.
+ Thực hiện các hoạt động rèn luyện: Điều này có thể bao gồm học tập, tham gia các khóa học, tìm hiểu thông qua sách báo, thực hành và luyện tập kỹ năng, tham gia các sự kiện liên quan, và học hỏi từ những người giỏi.
- Chia sẻ kết quả:
+ Ghi lại trên mạng xã hội: Sử dụng các nền tảng mạng xã hội để chia sẻ hình ảnh, video hoặc bài viết về những trải nghiệm, thành tựu và học hỏi trong quá trình rèn luyện.
+ Tham gia các diễn đàn và nhóm: Tham gia các diễn đàn trực tuyến hoặc nhóm cộng đồng để chia sẻ kinh nghiệm và học hỏi từ người khác.