Câu 1
|
Tìm trong những từ ngữ dưới đây các cặp từ có nghĩa giống nhau.
|
Em đọc kĩ các từ ngữ và chỉ ra các cặp từ có ý nghĩa giống nhau.
hiền lành – hiền hậu
yêu quý – yêu mến
xa tít – xa xôi
trắng phau – trắng tinh
gọn ghẽ - gọn gàng
Câu 2
|
Tìm từ ngữ có nghĩa giống với mỗi từ in đậm dưới đây: a. Trên bãi cỏ xanh mướt mọc lên một cây nấm mập mạp. b. Chiếc bàn xinh xắn ơi, thức uống ở đây thật ngon! c. Hai chú bướm gọi nấm là chiếc mũ kì lạ. |
Em đọc kĩ các câu và các từ ngữ in đậm và tìm những từ có nghĩa giống với các từ ngữ đó.
a. Các từ ngữ có nghĩa giống với từ xanh mướt: xanh mượt, xanh óng, xanh xanh,…
b. Các từ ngữ có nghĩa giống với từ xinh xắn: xinh đẹp, đẹp xinh, dễ thương, nhỏ xinh,…
c. Các từ ngữ có nghĩa giống với từ kì lạ: lạ kì, kì diệu, khác lạ,…
Câu 3
|
Dựa vào câu chuyện Những cái tên đáng yêu, hỏi – đáp về thời gian các con vật xuất hiện bên cây nấm. M: - Khi nào giun đất bò đến bên cây nấm? - Buổi sáng, giun đất bò đến bên cây nấm. |
Em đọc kĩ lại câu chuyện và dựa vào mẫu để đặt câu hỏi, câu trả lời về thời gian.
Advertisements (Quảng cáo)
- Khi nào kiến bò đến nằm ngủ tại chân cây nấm?
- Buổi trưa, kiến bò đến chân cây nấm và nằm ngủ luôn tại đó.
- Khi nào hai chú bướm bay lượn quanh cây nấm?
- Buổi chiều, hai chú bướm bay lượn quanh cây nấm.
- Khi nào ếch nhảy lên tán nấm ngồi nghỉ?
- Tối đến, ếch nhảy lên tán nấm ngồi nghỉ.
Câu 4
|
Quan sát tranh, viết đoạn văn kể lại hoạt động của các bạn nhỏ trong tranh. G:
|
Em quan sát kĩ các bức tranh và dựa vào gợi ý để hoàn thành đoạn văn.
Chủ nhật tuần trước, trường em tổ chức ngày hội trồng cây cho các lớp. Ai cũng hào hứng chuẩn bị các dụng cụ và đến từ rất sớm để tham gia vào hội trồng cây. Đầu tiên, chúng em cùng nhau đào đất, tạo ra những chiếc hố vừa bằng trái bóng. Sau đó, chúng em từ từ đưa cây con đã được thầy cô chuẩn bị sẵn xuống hố vừa đào. Khi cây con đã nằm ngay ngắn trong miệng hố, chúng em cùng nhau lấy bay san đất phủ kín rễ cây. Sau cùng, em và các bạn đi lấy nước để tưới cho cây. Có rất nhiều cây đã được trồng trong ngày hội của trường em. Em cảm thấy rất vui vì được tham gia hoạt động này. Đây là hoạt động vô cùng ý nghĩa!
Câu 5
|
Trao đổi bài làm trong nhóm để sửa lỗi và bổ sung ý cần thiết. |
Em trao đổi bài làm của mình với các bạn trong lớp và xin ý kiến đóng góp của các bạn để hoàn thiện.
Em chủ động hoàn thành bài tập.
Vận dụng
|
Cùng người thân trao đổi về ý nghĩa của hoạt động mà em viết trong đoạn văn. |
Em dựa vào gợi ý sau để trao đổi:
- Hoạt động em viết trong đoạn văn là hoạt động gì?
- Hoạt động đó có ý nghĩa như thế nào?
- Em cảm thấy như thế nào khi được tham gia hoạt động đó?
Hoạt động trồng cây xanh là một hoạt động rất có ý nghĩa. Nó giúp cho trái đất ngày một xanh hơn, con người có thêm một lượng ô xi để thở. Em cảm thấy rất vui khi được tham gia hoạt động ý nghĩa này.