Sinh hoạt dưới cờ (SHDC)
1. Tham gia thi đố vui về nghề nghiệp
2. Kể về nghề em yêu thích
HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên.
1. HS tích cực tham gia thi đố vui về nghề nghiệp
VD:
- “Chèo đò nhưng chẳng thấy đò
Con thuyền tri thức đưa trò sang sông.” (Giáo viên)
- “Nghề gì chân lấm tay bùn
Cho ta hạt gạo, ấm no muôn phần” (Nông dân)
2. HS kể về nghề em yêu thích
Em muốn trở thành giáo viên giống như mẹ. Em muốn trở thành người đem đến con chữ cho những trẻ em. Nhìn mẹ đứng trên bục giảng giảng bài làm em rất ngưỡng mộ, Em sẽ học thật giỏi để đạt được ước mơ của mình.
Hoạt động 1
1. Quan sát tranh và cho biết tên nghề truyền thống
2. Kể tên những nghề truyền thống ở địa phương mà em biết
HS dựa vào hình ảnh và liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên
1. Quan sát tranh và cho biết tên nghề truyền thống
Tranh 1: Nghề dệt vải
Tranh 2: Nghề làm nhang
Tranh 3: Nghề viết chữ (thầy đồ)
Tranh 4: Nghề làm tượng
2. Kể tên những nghề truyền thống ở địa phương mà em biết
- Nghề cơ kim khí
- Nghề mây giăng đan
- Nghề mộc
- Nghề làm chè lam,…
Hoạt động 2
1. Thảo luận nội dung cần tìm hiểu về nghề truyền thống
2. Lập phiếu tìm hiểu nghề truyền thống ở địa phương
HS dựa vào gợi ý và liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên
1. Thảo luận nội dung cần tìm hiểu về nghề truyền thống
- Tên nghề và địa điểm của làng nghề
- Sản phẩm của nghề/làng nghề
- Tên nghệ nhân
- Các bước để tạo nên sản phẩm nghề..
2. HS tự lập phiếu tìm hiểu nghề truyền thống ở địa phương
PHIẾU TÌM HIỂU NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG
Mục đích khảo sát: Tìm hiểu nghề truyền thống, giới thiệu cho người khác
Advertisements (Quảng cáo)
Tên người khảo sát: Nguyễn Việt Hà
Thời gian: Chủ nhật
|
Tên nghề/làng nghề |
Địa điểm |
Tên nghệ nhân |
Sản phẩm chính |
|
Làng nghề mây giăng đan |
Xã Bình Phú, Thạch Thất, HN |
Đặng Văn Pho |
Quạt, sản phẩm làm mây,.. |
|
Làng nghề mộc |
Xã Hữu Bằng, Thạch Thất, HN |
Nguyễn Hữu Kiên |
Các sản phẩm từ gỗ (bàn, ghế, tủ, giường,..) |
Hoạt độngKN
Thực hiện việc tìm hiểu thông tin về nghề truyền thống ở địa phương
HS tự liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên
HS tự lập kế hoạch và thực hiện việc tìm hiểu thông tin về nghề truyền thống ở địa phương
Sinh hoạt lớp (SHL)
1. Báo cáo kết quả tìm hiểu thông tin về nghề truyền thống ở địa phương
2. Xây dựng và thể hiện tiểu phẩm ngắn về nghề truyền thống
HS dựa vào gợi ý và liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên
- Lựa chọn nghề truyền thống mà nhóm em quan tâm
- Thảo luận nội dung của nghề để xây dựng tiểu phẩm (nghệ nhân giới thiệu với du khách về nghề truyền thống,…)
- Phân vai theo nội dung
- Thể hiện tiểu phẩm
1. HS tự báo cáo kết quả tìm hiểu thông tin về nghề truyền thống ở địa phương
2. HS tự xây dựng và thể hiện tiểu phẩm ngắn về nghề truyền thống
Hôm nay, Hà và mẹ cùng đi hội chợ đầu xuân cho năm mới. Tại hội chợ, rất nhiều sạp hàng được bày bán về các sản phẩm truyền thống. Bỗng Lan nhìn thấy một gian hàng có đất nặn, có các hình thù các nhau được người nghệ nhân tạo ra, Hà tò mò hỏi mẹ:
- “Mẹ ơi, đây là cái gì ạ?”
- “À, đây là tò he con ạ”
- “Tò he ạ? Nó được làm từ gì hả mẹ?”
- “ Tò he được làm từ gạo nếp, gạo tẻ đem trộn đều, ngâm nước, đem giã thành bột đến khi không dính tay, Sau đó, nắm thành những nắm bột nhỏ rồi đem đi luộc chín. Các màu sắc con thấy thì được tạo từ thiên nhiên, rau củ quả ăn được.”
- “Nghe thú vị quá mẹ ạ, mẹ mua cho con 1 cái được không ạ”
Mẹ Hà đã đồng ý và Hà đã nhờ bác thợ nặn cho hình con hổ đúng với tuổi của mình.
Hoạt độngKN
Chuẩn bị tiết mục văn nghệ với chủ đề “Ca ngợi người lao động”
HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên
HS tự chuẩn bị tiết mục văn nghệ với chủ đề “Ca ngợi người lao động” (hát tập thể, hát múa, diễn kịch, tiểu phẩm,..)