Câu hỏi/bài tập:
Xử lý tình huống:
Tình huống 1: Lớp 5A được giao nhiệm vụ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt nam 20/11. Linh không đồng ý nhận Bình vào nhóm của mình vì cho rằng Bình chậm chạp, sẽ làm ảnh hưởng đến nhóm.
Nếu là thành viên của nhóm, em sẽ làm gì?
Tình huống 2: Khánh ít nói, hay ngồi một mình. Lực và một số bạn trong lớp không thích chơi cùng vì cho rằng Khánh không hoà đồng, xem thường người khác.
Nếu là bạn cùng lớp, em sẽ khuyên Lực và các bạn như thế nào?
Tình huống 3: Trong cuộc thảo luận, Hương thường không lắng nghe ý kiến của các bạn vì cho rằng ý kiến của mình luôn đúng, còn ý kiến của mọi người đều sai. Khi các bạn góp ý, Hương nói đó là tính cách riêng của mình và không muốn thay đổi
Nếu là bạn của Hương, em sẽ làm gì?
Tình huống 4: Hôm nay cô giáo tổ chức cho các bạn chia sẻ về ước mơ của mình trong tương lai. Lần lượt các bạn đều mong muốn trở thành bác sĩ, giáo viên,…Đến lượt mình, Toàn vui vẻ nói: “Em ước mơ trở thành đầu bếp nổi tiếng ạ”. Nghe thế, Thịnh và một số bạn bật cười vì cho rằng việc nấu ăn chỉ thường dành cho phụ nữ.
Nếu chứng kiến việc làm của Thịnh và các bạn, em sẽ làm gì?
Đọc kỹ các tình huống và thực hiện yêu cầu.
Tình huống 1: Nếu Bình muốn tham gia nhóm của Linh, em sẽ nói với Linh rằng chúng ta nên cho Bình một cơ hội. Mọi người đều có thể đóng góp và làm tốt công việc của mình.
Tình huống 2: Nếu Lực và bạn bè không thích chơi với Khánh, em sẽ nói với họ rằng mỗi người đều khác nhau và có những sở thích riêng. Chúng ta nên tôn trọng sự khác biệt và cố gắng hiểu và chơi cùng nhau.
Tình huống 3: Nếu là bạn của Hương, em sẽ nói với cô ấy rằng mọi người có quyền có ý kiến riêng. Hương nên lắng nghe và tôn trọng ý kiến của bạn bè. Điều này sẽ giúp cô ấy có mối quan hệ tốt hơn với mọi người.
Tình huống 4: Nếu Thịnh và bạn bè chế giễu Toàn vì ước mơ trở thành đầu bếp, em sẽ nói với họ rằng mọi người có quyền tự do theo đuổi ước mơ của mình. Chúng ta nên tôn trọng sự khác biệt và không phê phán người khác dựa trên giới tính hoặc sở thích cá nhân.