Sinh hoạt dưới cờ (SHDC)
- Tham gia diễn đàn với chủ đề “Nghề nghiệp tương lai”.
- Chia sẻ suy nghĩ của em.
Vận dụng kiến thức của bản thân về vấn đề ước mơ nghề nghiệp của em
- HS nghiêm túc tham gia diễn đàn chủ đề “ Nghề nghiệp tương lai”
- HS chia sẻ về những nghề nghiệp mơ ước của mình.
Hoạt động (HĐ) 1
Chia sẻ ước mơ nghề nghiệp!
- Mỗi thành viên trong lớp viết tên nghề mình mơ ước lên một tấm thẻ.
- Lập nhóm dựa trên những nghề mơ ước giống nhau
Vận dụng kiến thức của bản thân về vấn đề ước mơ nghề nghiệp của em
- HS suy nghĩ và ghi nghề mình mơ ước lên tấm thẻ.Gợi ý: Bác sĩ, kĩ sư, kiến trúc sư, giáo viên, bộ đội, công an,…
- Tìm những bạn có nghề ước mơ giống mình để lập nhóm.
Hoạt động (HĐ) 2
Lập kế hoạch tìm hiểu về nghề mà cả nhóm mơ ước
- Lập kế hoạch tìm hiểu về nghề mà cả nhóm cùng mơ ước.
- Liệt kê nội dung cần tìm hiểu
- Thảo luận về phương pháp thực hiện.
- Phân công công việc cụ thể.
- Chia sẻ kế hoạch đã xây dựng.
Vận dụng kiến thức của bản thân về vấn đề ước mơ nghề nghiệp của em
- HS kẻ bảng dựa trên bảng kế hoạch tìm hiểu nghề Lời giải chi tiết viên du lịch đã cho để liệt kê các nội dung cần tìm hiểu và phân công người phụ trách.
- HS thực hiện nhiệm vụ được giao theo đúng thời gian quy định để thu thập các thông tin.
- HS thu thập thông tin cần ghi ra các nội dung cần tìm hiểu như: công việc đặc trưng của nghề, yêu cầu của nghề, nghề đó đóng góp được gì cho xã hội,…
- HS tổng hợp lại các thông tin đã thu thập được.
Gợi ý:
KẾ HOẠCH TÌM HIỂU NGHỀ LỜI GIẢI CHI TIẾT VIÊN DU LỊCH
Nhóm: 3
Mục tiêu: tìm hiểu được những thông tin cơ bản về nghề Lời giải chi tiết viên du lịch.
|
STT |
Các nội dung tìm hiểu được |
Thông tin tìm hiểu được |
|
1 |
Công việc đặc trưng |
- Thuyết minh về các địa điểm du lịch. - Tổ chức các hoạt động cho khách du lịch. - Lên hành trình tại địa điểm du lịch. |
|
Advertisements (Quảng cáo) 2 |
Yêu cầu của nghề |
- Giao tiếp tốt, biết thêm tiếng nước ngoài là một lợi thế. - Có sức khỏe tốt. - Năng động, hoạt bát, linh hoạt. - Có các kĩ năng sơ cứu cơ bản. |
|
3 |
Đóng góp cho xã hội |
- Quảng bá hình ảnh các cảnh quan thiên nhiên. - Khơi dậy tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước. |
- HS chia sẻ kế hoạch đã xây dựng với các nhóm khác.
Hoạt động (HĐ)TN
- Thực hiện nhiệm vụ, thu thập thông tin mà em được phân công theo kế hoạch.
- Nhờ người thân kết nối với một người giỏi nghề đó để có thể liên hệ tìm hiểu.
Vận dụng kiến thức của bản thân về vấn đề ước mơ nghề nghiệp của em
- HS thu thập thông tin qua báo, đài, in – tơ – nét, phỏng vấn.
- HS nhờ người thân tìm một người giỏi nghề để liên hệ tìm hiểu bằng việc phỏng vấn.
Sinh hoạt lớp (SHL) Câu hỏi 1
Thu thập, tổng hợp những thông tin về nghề em mơ ước
- Thảo luận và chia sẻ những thông tin, hình ảnh, câu chuyện về nghề mà em đã tìm hiểu.
- Trình bày thông tin, hình ảnh, câu chuyện về nghề em mơ ước lên tờ giấy lớn.
Vận dụng kiến thức của bản thân về vấn đề ước mơ nghề nghiệp của em
- HS chia sẻ những thông tin thu thập được với các bạn trong nhóm, trong lớp.
- HS trình bày về công việc đặc trưng, yêu cầu của nghề và những đóng góp của nghề cho xã hội, câu chuyên, hình ảnh,… trên tờ giấy lớn.
Sinh hoạt lớp (SHL) Câu hỏi 2
Lập kế hoạch tìm hiểu về nghề mà cả nhóm mơ ước
- Chuẩn bị các câu hỏi phỏng vấn chuyên gia.
- Cùng nhau chuẩn bị một món quà nhỏ để tặng chuyên gia: viết bưu thiếp, làm hoa giấy, chuẩn bị một bài hát.
Vận dụng kiến thức của bản thân về vấn đề ước mơ nghề nghiệp của em
- Chuẩn bị các câu hỏi phỏng vấn chuyên gia liên quan đến nghề nghiệp.
- Cùng người thân vạch ra kế hoạch để đên gặp một chuyên gia trong nghề ( ngày phỏng vấn, các câu hỏi phỏng vấn,…)
Hoạt động (HĐ)TN
- Sưu tầm, vẽ, chụp ảnh các thiết bị bảo hộ lao động để đảm bảo an toàn nghề nghiệp.
- Cùng bạn bè, người thân đến gặp một chuyên gia trong nghề.
Vận dụng kiến thức của bản thân về vấn đề ước mơ nghề nghiệp của em
- HS sưu tầm, vẽ, chụp ảnh các thiết bị bảo hộ lao động để đảm bảo an toàn nghề nghiệp như: kính bảo hộ, mũ bảo hộ, …
- Cùng người thân vạch ra kế hoạch để đên gặp một chuyên gia trong nghề.
