Luyện tập (LT)VC 1
Xếp đại từ in đậm trong các đoạn văn sau vào nhóm thích hợp và trả lời câu hỏi:
|
1. Đại từ nghi vấn |
2. Đại từ thay thế |
|
………………………………………………………………………………………………………………………………………… |
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… |
Mỗi đại từ ở nhóm 2 thay thế cho từ ngữ nào trước nó?
Em áp dụng kiến thức về đại từ để làm bài.
|
1. Đại từ nghi vấn |
2. Đại từ thay thế |
|
gì, bao giờ, sao |
đây, vậy, đó |
Các đại từ ở nhóm 2:
“đây” thay thế cho “con”
“vậy” thay thế cho cụm “Đây là một con kì đà!”
“đó” thay thế cho “cây”
Luyện tập (LT)VC 2
Gạch dưới các đại từ có trong đoạn văn sau và cho biết tác dụng của mỗi đại từ.
Một buổi sáng, sóc nhỏ nghe thấy tiếng thút thít của cây non. Chú hỏi:
- Sao bạn khóc?
- Tôi sợ lũ sâu sẽ ăn hết những chiếc lá non…
- Đừng sợ chúng! Tôi sẽ bảo vệ bạn. - Sóc nhỏ quả quyết.
Dạ Ngân
* Tác dụng của mỗi đại từ:
Em áp dụng kiến thức đã học về đại từ để làm bài.
- Các đại từ trong đoạn văn: chú, tôi, chúng, bạn
- Tác dụng của mỗi đại từ:
+ “chú”: đại từ này dùng để thay thế cho danh từ "sóc nhỏ” để tránh lặp từ và tạo sự mạch lạc cho câu văn.
+ “tôi”: Là đại từ nhân xưng ngôi thứ nhất, được cây non sử dụng để nói về chính mình.
+ “chúng”: Dùng để chỉ "cây non”, đại từ này dùng để thiết lập mối quan hệ gần gũi và trực tiếp giữa các nhân vật trong cuộc đối thoại.
+ “bạn”: Dùng để chỉ các đối tượng mà "lũ sâu” đại diện. Tác dụng của đại từ này là thay thế danh từ "lũ sâu”, giúp câu văn gọn gàng và dễ hiểu hơn.
Luyện tập (LT)VC 3
Đặt ba câu để hỏi những điều em muốn biết thêm về một bạn trong lớp, trong mỗi câu có sử dụng đại từ dùng để hỏi.
Em áp dụng kiến thức về đại từ để làm bài.
- Bạn thích làm gì vào thời gian rảnh?
- Tại sao bạn thích đọc sách khi rảnh?
- Ai là người mà bạn ngưỡng mộ nhất?
Luyện tập (LT)VC 4
Viết 2 - 3 câu giới thiệu về một nhân vật em thích trong một bài đọc đã học, trong đó có sử dụng đại từ dùng để thay thế.
Em áp dụng kiến thức về đại từ để làm bài.
Nhân vật mà em thích trong một bài đọc đã học là Đỗng Trọng Nghĩa, một bạn nhỏ người dân tộc Chăm, sống tại Phan Rang – Tháp Chàm, tỉnh Ninh Thuận. Cậu đã bộc lộ năng khiếu toán học từ khi còn nhỏ và luôn tích cực truyền cảm hứng cho các bạn trong lớp. Với niềm đam mê và nỗ lực không ngừng, Nghĩa đã trở thành học sinh tiêu biểu, đại diện cho Việt Nam tham dự cuộc thi "Toán tư duy Quốc tế” tại Thái Lan.
Viết 1
Viết đoạn văn kể lại một sự việc một sự việc trong câu chuyện “Sự tích cây thì là” với những chi tiết sáng tạo dựa vào gợi ý (SGK, tr.101)
Em áp dụng kiến thức về kể chuyện để làm bài.
Vào một ngày nọ, Trời quyết định tổ chức một buổi họp lớn với tất cả các loài cây để đặt tên cho từng loài. Trời nói: "Ta sẽ gọi loài cây cao lớn này là cây đại thụ, loài cây kia sẽ là cây dừa...”. Mỗi loài cây khi nghe Trời đặt tên đều rất vui mừng, chúng nghiêng mình cảm ơn Trời và tự hào với cái tên mới của mình.Khi đến lượt nhánh cây nhỏ bé và mảnh mai, Trời suy nghĩ một lúc rồi quyết định: "Ta sẽ đặt tên cho ngươi là Thì Là.” Nghe tên mình, nhánh cây nhỏ ngẩng đầu, nói: "Tên của con nhỏ bé quá, liệu con có thể vươn cao và mạnh mẽ như những cây khác không?”Trời mỉm cười, nhẹ nhàng nói: "Dù tên con có nhỏ bé, nhưng hương vị của con sẽ được nhiều người quý trọng. Đừng lo lắng, hãy tự tin vào bản thân.” Nhánh cây nhỏ, bây giờ là cây Thì Là, rạng rỡ cảm ơn Trời, quyết tâm phát triển mạnh mẽ với tên gọi đầy ý nghĩa của mình.Từ đó, loài cây nhỏ bé này trở thành một loại gia vị quý giá, được nhiều người yêu thích và sử dụng trong bữa ăn hàng ngày.
Viết 2
Đọc lại và chỉnh sửa đoạn văn đã viết ở bài tập 1.
Em đọc kĩ đoạn văn đã viết và sửa lại.
Sửa lại câu kết đoạn cho thêm sinh động: Cây tự nhủ sẽ cố gắng vươn mình thật mạnh mẽ, và không ngờ rằng sau này cây trở thành một loài gia vị không thể thiếu, mang đến hương thơm độc đáo mà ai cũng yêu thích.