Câu hỏi/bài tập:
Tóm tắt quy trình thực hiện kỹ năng nghe và nhận biết tính thuyết phục của một số ý kiến dựa vào bảng sau (Làm vào vở):
|
Quy trình thực hiện |
Thao tác cần làm |
Lưu ý |
|
Bước 1: Chuần bị trước khi nghe |
||
|
Bước 2: Nghe và ghi chép |
||
|
Bước 3: Đọc lại, chỉnh sửa và chia sẻ |
Xem lại quy trình thực hiện kỹ năng nghe và nhận biết tính thuyết phục của một số ý kiến.
|
Quy trình thực hiện |
Thao tác cần làm |
Lưu ý |
|
Bước 1: Chuần bị trước khi nghe |
Advertisements (Quảng cáo) - Xác định mục đích: nghe để hiểu thêm về vai trò, ích lợi của văn chương với đời sống. - Tìm hiểu trước về chủ đề buổi thuyết trình bằng cách đọc lại văn bản Ý nghĩa văn chương, tìm đọc thêm tư liệu liên quan đến chủ đề. - Chuẩn bị giấy, bút (bút màu, bút dạ quang....) để ghi chép và đánh dấu hoặc gạch chân những thông tin quan trọng. - Chuẩn bị phiếu ghi chép |
|
|
Bước 2: Nghe và ghi chép |
- Tập trung nghe và ghi các ý chỉnh, từ khoá trong bài thuyết trình để nhận ra các luận điểm, lý lẽ, bằng chứng mà người nói sử dụng. - Ghi những câu hỏi mà em muốn trao đổi với người thuyết trình. |
|
|
Bước 3: Đọc lại, chỉnh sửa và chia sẻ |
- Đọc lại và trao đổi nội dung ghi chép với các bạn khác và chỉnh sửa (nếu có). - Nhận biết tỉnh thuyết phục của ý kiến và hạn chế của lập luận (nếu có). |
Khi lập luận, cần tránh các biểu hiện sau: - Từ một điểm, một mặt giống nhau mà kết luận hai sự vật, hiện tượng là hoàn toàn giống nhau. - Cho rằng vấn đề chỉ có thể đúng hoặc sai trongkhi thực tế có thể trung lập giữa đúng và sai. - Thay vì bàn về nội dungthì công kích để hạ bệ danh dự, uy tín của người tranh luận. |