Trang chủ
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Tìm kiếm
Môn Toán
Môn Văn
Tiếng Anh
Vật Lý
Hóa học
Sinh học
Môn khác
Lịch sử
Địa lý
Tin học
Công nghệ
Khoa học
Giáo dục Công dân
Trang chủ
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Trang chủ
Bài học
Bài 4: Sử dụng biến trong chương trình
Bài 4: Sử dụng biến trong chương trình
Hãy cho biết các kiểu dữ liệu của các biến cần khai báo dùng để viết chương trình để giải các bài Toán dưới...
a. Kiểu dữ liệu của biến a là : real
Hãy liệt kê các lỗi nếu có trong chương trình dưới đây và sửa lại cho đúng
Hãy liệt kê các lỗi nếu có trong chương trình dưới đây và sửa lại cho đúng :
Trong Pascal, khai báo nào sau đây là đúng? a. Var tb real ; b. Var 4hs: integer ; c. Const x real ; d. Var R =...
Trong Pascal, khai báo nào sau đây là đúng?
Giả sử ta đã khai báo một hằng Pi với giá trị 3.14. Có thể gán lại giá trị 3.1416 cho Pi trong phần...
Giả sử ta đã khai báo một hằng Pi với giá trị 3.14. Có thể gán lại giá trị 3.1416 cho Pi trong phần thân chương trình được không, tại sao?
Nêu sự khác nhau giữa biến và hằng . Cho vài ví dụ về khai báo biến và hằng?
Khác nhau giữa biến và hằng là :
Giả sử A được khai báo là biến với kiểu dữ liệu số thực, X là biến với kiểu dữ liệu xâu. Các phép...
Giả sử A được khai báo là biến với kiểu dữ liệu số thực, X là biến với kiểu dữ liệu xâu. Các phép gán sau đây có hợp lệ không?
Bài học trong chương trình Tin 8
Bài 3. Chương trình máy tính và dữ liệu
Bài 4: Sử dụng biến trong chương trình
Bài 5: Từ bài toán đến chương trình
Tất cả bài học: Tin 8
Chọn môn khác (SGK)
Toán lớp 8
Ngữ Văn lớp 8
Tiếng Anh lớp 8
Tiếng Anh lớp 8 mới
Vật Lý lớp 8
Hóa lớp 8
Sinh lớp 8
Địa lí lớp 8
Lịch Sử lớp 8
GDCD lớp 8
Tin Học lớp 8
Công Nghệ lớp 8
Chọn môn khác (SBT)
SBT Toán lớp 8
Ngữ Văn lớp 8
SBT Tiếng Anh lớp 8 mới
SBT Vật Lý lớp 8
SBT Hóa lớp 8
SBT Sinh lớp 8
SBT Địa Lí lớp 8
SBT Lịch Sử lớp 8
SBT GDCD lớp 8
Mới cập nhật
Bài 8.17 trang 57 SBT toán 10 Kết nối tri thức: Khai triển ( z ^2 + 1 + 1/ z )^ 4
Giải bài 8.17 trang 57 SBT toán 10 - Kết nối tri thức - Bài 25. Nhị thức newton Khai triển ({left( {{z^2} + 1...
Bài 8.16 trang 57 SBT toán 10 Kết nối tri thức: Xác định hạng tử không chứa x trong khai triển của (x+2/x)^4
Giải bài 8.16 trang 57 SBT toán 10 - Kết nối tri thức - Bài 25. Nhị thức newton Xác định hạng tử không chứa...
Bài 8.15 trang 57 SBT toán 10 Kết nối tri thức: Hãy sử dụng ba số hạng đầu tiên trong khai triển của ({(1...
Giải bài 8.15 trang 57 SBT toán 10 - Kết nối tri thức - Bài 25. Nhị thức newton Hãy sử dụng ba số hạng...
Bài 8.13 trang 57 SBT toán 10 Kết nối tri thức: Khai triển các đa thức (x-2)^4 , (x+2)^5
Giải bài 8.13 trang 57 SBT toán 10 - Kết nối tri thức - Bài 25. Nhị thức newton Khai triển các đa thức a) ({(x...
Bài 8.12 trang 55 sách bài tập toán 10 Kết nối tri thức với cuộc sống: Có bao nhiêu cách sắp xếp các...
Giải bài 8.12 trang 55 sách bài tập toán 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống - Bài 24. Hoán vị, chỉnh...
Bài 8.11 trang 55 sách bài tập toán 10 Kết nối tri thức với cuộc sống: Trong các số tự nhiên từ 1 đến...
Giải bài 8.11 trang 55 sách bài tập toán 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống - Bài 24. Hoán vị, chỉnh...