Trang chủ
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Tìm kiếm
Môn Toán
Môn Văn
Tiếng Anh
Vật Lý
Hóa học
Sinh học
Môn khác
Lịch sử
Địa lý
Tin học
Công nghệ
Khoa học
Giáo dục Công dân
Trang chủ
Lớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Trang chủ
Bài học
Phản xạ âm – Tiếng vang
Phản xạ âm – Tiếng vang
Bài C8 trang 42 vật lí 7, Hiện tượng phản xạ âm được ứng dụng trong những trường hợp nào dưới đây?
C8. Hiện tượng phản xạ âm được ứng dụng trong những trường hợp nào dưới đây?
Bài C7 trang 42 sgk vật lí 7, Người ta thường sử dụng sự phản xạ
C7. Người ta thường sử dụng sự phản xạ của siêu âm để xác định độ sâu của biển. Giả sử tàu phát ra siêu âm và thu được âm phản xạ của nó từ đáy biển sau 1 giây . tính gần đúng độ
Bài C6 trang 41 vật lí 7, Khi muốn nghe rõ hơn, người ta thường đặt bàn tay
Bài C4 trang 41 sgk vật lí 7, Trong những vật sau đây:
C4. Trong những vật sau đây:
Bài C5 trang 41 sgk môn Lý 7, Trong nhiều phòng hòa nhạc, phòng chiếu bóng
Bài C3 trang 40 sgk môn Lý 7, Khi nói to trong phòng rất lớn thì nghe được tiếng vang
a) Trong phòng nào có âm phản xạ?
Bài C2 trang 40 sgk môn Lý 7, Tại sao trong phòng kín ta thường nghe
Lý thuyết phản xạ âm – tiếng vang, Âm gặp mặt chắn đều bị phản xạ nhiều hay ít
+ Các vật mềm, có bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém. Các vật cứng, có bề mặt nhẵn, phản xạ âm tốt (hấp thụ âm kém).
Bài C1 trang 40 sgk môn Lý 7, Em đã từng nghe thấy được tiếng vang ở đâu
+ Tiếng vang ở vùng có núi. Vì ta phân biệt được âm phát ra trực tiếp và âm truyền đến núi rồi dội trở lại đến tai ta.
Bài học trong chương trình Lý 7
Độ cao của âm
Phản xạ âm - tiếng vang
Độ to của âm
Tất cả bài học: Lý 7
Chọn môn khác (SGK)
Toán lớp 7
Ngữ Văn lớp 7
Tiếng Anh lớp 7
Tiếng Anh lớp 7 mới
Vật Lý lớp 7
Sinh lớp 7
Địa lí lớp 7
Lịch Sử lớp 7
GDCD lớp 7
Tin Học lớp 7
Công Nghệ lớp 7
Chọn môn khác (SBT)
SBT Toán lớp 7
Ngữ Văn lớp 7
SBT Tiếng Anh lớp 7 mới
SBT Vật Lý lớp 7
SBT Sinh lớp 7
SBT Địa Lí lớp 7
SBT Lịch Sử lớp 7
SBT GDCD lớp 7
Mới cập nhật
Bài 8.17 trang 57 SBT toán 10 Kết nối tri thức: Khai triển ( z ^2 + 1 + 1/ z )^ 4
Giải bài 8.17 trang 57 SBT toán 10 - Kết nối tri thức - Bài 25. Nhị thức newton Khai triển ({left( {{z^2} + 1...
Bài 8.16 trang 57 SBT toán 10 Kết nối tri thức: Xác định hạng tử không chứa x trong khai triển của (x+2/x)^4
Giải bài 8.16 trang 57 SBT toán 10 - Kết nối tri thức - Bài 25. Nhị thức newton Xác định hạng tử không chứa...
Bài 8.15 trang 57 SBT toán 10 Kết nối tri thức: Hãy sử dụng ba số hạng đầu tiên trong khai triển của ({(1...
Giải bài 8.15 trang 57 SBT toán 10 - Kết nối tri thức - Bài 25. Nhị thức newton Hãy sử dụng ba số hạng...
Bài 8.13 trang 57 SBT toán 10 Kết nối tri thức: Khai triển các đa thức (x-2)^4 , (x+2)^5
Giải bài 8.13 trang 57 SBT toán 10 - Kết nối tri thức - Bài 25. Nhị thức newton Khai triển các đa thức a) ({(x...
Bài 8.12 trang 55 sách bài tập toán 10 Kết nối tri thức với cuộc sống: Có bao nhiêu cách sắp xếp các...
Giải bài 8.12 trang 55 sách bài tập toán 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống - Bài 24. Hoán vị, chỉnh...
Bài 8.11 trang 55 sách bài tập toán 10 Kết nối tri thức với cuộc sống: Trong các số tự nhiên từ 1 đến...
Giải bài 8.11 trang 55 sách bài tập toán 10 - Kết nối tri thức với cuộc sống - Bài 24. Hoán vị, chỉnh...