Trang chủ Bài học Tôi đã học tập như thế nào?

Tôi đã học tập như thế nào?

Hướng dẫn giải, trả lời 14 câu hỏi, bài tập thuộc Tôi đã học tập như thế nào?. Bài tập bạn đang xem thuộc môn học: Soạn văn 11 - Chân trời sáng tạo - chi tiết


Bài tập sáng tạo (trang 89, SGK Văn 11, tập hai)
Từ trí tưởng tượng và tài năng sáng tạo của mình để viết một đoạn văn giới thiệu tới thầy cô và các...
Phân tích một số chi tiết trong văn bản cho thấy nhận thức của tác giả tại thời điểm viết tác phẩm và nhận...
Từ nội dung văn bản, khai thác một số chi tiết cho thấy nhận thức của tác giả tại thời điểm viết tác...
Phân tích một số chi tiết để làm rõ ý nghĩa của những trải nghiệm thực tế đời sống và tầm quan trọng của...
Từ nội dung văn bản, khai thác một số chi tiết cho thấy ý nghĩa của những trải nghiệm thực tế đời sống...
Bạn hiểu thế nào về phần “thú”, phần “người” và cuộc đấu tranh giữa hai phần này trong quan niệm của Pê-xcốp? Cách sử...
Nêu lên ý hiểu của bản thân về phần “thú”, phần “người” và cuộc đấu tranh giữa hai phần này trong quan niệm...
Chỉ ra một số điểm khác nhau về nội dung và hình thức nghệ thuật giữa hai phần văn bản trước và sau câu...
Sau khi tìm hiểu nội dung của văn bản, vận dụng để nhận xét sự khác nhau về nội dung và hình thức...
Tóm tắt nội dung của văn bản. Thông qua việc khai thác thông tin và trả lời những câu hỏi trong phần Đọc văn...
Thông qua việc khai thác thông tin và trả lời những câu hỏi trong phần Đọc văn bản, đúc kết ra những sự...
Sự xuất hiện của Đức Giám mục và cuộc trò chuyện giữa ngài với Pê-xcốp cùng các học sinh trong lớp đã có tác...
Khai thác nội dung văn bản đoạn nhân vật Pê-xcốp cùng các bạn trò chuyện với Đức Giám mục để tìm ra những...
Cụm từ “các bạn” trong đoạn văn này và đoạn kết tiếp cho thấy người kể chuyện đang hướng đến ai?
Đọc nội dung đoạn văn bản này và đoạn kết tiếp để xác định cụm từ “các bạn” mà người kể chuyện sử...
Trong đoạn này, Pê-xcốp đang nói đến phần “con thú”, phần “con người” vốn có của ai và với mục đích gì? Đọc đoạn...
Đọc đoạn văn bản, đưa ra suy luận dựa trên những chi tiết nổi bật để thấy được Pê-xcốp đang nói đến phần...
Các câu hỏi của Đức Giám mục trong cuộc trò chuyện ở đoạn này có được Pê-xcốp đáp lại không? Những căn cứ nào...
Theo dõi nội dung diễn biến phần văn bản, dựa vào những hành động, chi tiết nổi bật từ đó đưa ra suy...

Mới cập nhật

Câu 9.54 trang 56 SBT Sinh lớp 10 – Cánh diều: Vì sao để quan sát tế bào vi khuẩn người ta không làm...
Một số phương pháp phổ biến nghiên cứu vi sinh vật: phân lập, quan sát hình thái. Phân tích, đưa ra lời giải Câu...
Câu 9.53 trang 56 SBT Sinh lớp 10 – Cánh diều: Cho biết mục đích, ý nghĩa của quá trình phân lập. Một số...
Một số phương pháp phổ biến nghiên cứu vi sinh vật: phân lập, quan sát hình thái. Trả lời Câu 9.53 trang 56 -...
Câu 9.52 trang 56 SBT Sinh lớp 10 – Cánh diều: Vi sinh vật được chia thành 4 nhóm (kiểu dinh dưỡng): quang tự...
Vi sinh vật bao gồm các sinh vật có kích thước nhỏ bé và thường chỉ quan sát bằng kính. Hướng dẫn trả lời...
Câu 9.51 trang 56 SBT Sinh lớp 10 – Cánh diều: Dựa trên căn cứ nào để xếp một sinh vật vào nhóm vi...
Vi sinh vật bao gồm các sinh vật có kích thước nhỏ bé và thường chỉ quan sát bằng kính. Giải và trình bày...
Câu 9.50 trang 56 SBT Sinh lớp 10 – Cánh diều: Các chế phẩm thương mại nào dưới đây có thể là sản phẩm...
Các chế phẩm thương mại có thể là sản phẩm của ngành Công nghệ vi sinh phục vụ ngành môi. Vận dụng kiến thức...
Câu 9.49 trang 56 SBT Sinh lớp 10 – Cánh diều: Các sản phẩm thương mại nào dưới đây có thể là sản phẩm...
Ngành Công nghệ vi sinh vật là ngành khoa học nghiên cứu và ứng dụng các vi sinh vật trong. Lời giải bài tập,...