Trang chủ Lớp 11 SBT Sinh lớp 11 - Chân trời sáng tạo Bài 16.2 trang 53, 54, 55 SBT Sinh lớp 11 – Chân...

Bài 16.2 trang 53, 54, 55 SBT Sinh lớp 11 - Chân trời sáng tạo: Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng trọng lực, tại sao phải treo ống nhựa nằm ngang?...

Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng trọng lực. Lời giải bài tập, câu hỏi Bài 16.2 - Bài 16. Thực hành: Cảm ứng ở thực vật trang 53, 54, 55 - SBT Sinh lớp 11 Chân trời sáng tạo.

Câu hỏi/bài tập:

Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng trọng lực, tại sao phải treo ống nhựa nằm ngang?

A. Để quan sát sự sinh trưởng của rễ, nếu rễ uốn cong xuống dưới thì chứng tỏ rễ không có tính hướng trọng lực.

B. Để quan sát sự sinh trưởng của thân, nếu thân uốn cong lên trên thì chứng tỏ thân có tính hướng trọng lực dương.

C. Để quan sát sự sinh trưởng của thân và rễ, nếu thân và rễ uốn cong theo hai hướng ngược nhau thì chứng tỏ hai cơ quan này đều có tính hướng trọng lực.

Advertisements (Quảng cáo)

D. Để quan sát sự sinh trưởng của thân và rễ, nếu thân uốn cong lên trên và rễ uốn cong xuống dưới thì chứng tỏ hai cơ quan này đều có tính hướng trọng lực.

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng trọng lực, phải treo ống nhựa nằm ngang để quan sát sự sinh trưởng của thân và rễ, nếu thân uốn cong lên trên và rễ uốn cong xuống dưới thì chứng tỏ hai cơ quan này đều có tính hướng trọng lực.

Answer - Lời giải/Đáp án

Đáp án đúng là: D