|
Câu hỏi Trong những trang thông tin sau, trang nào không phù hợp với các em? A. Trang thông tin vê các trò chơi dân gian. B. Trang thông tin về lịch sử, địa lí. C. Trang thông tin có nội dung bạo lực. |
Đáp án C.
|
Luyện tập 1. Internet có thể giúp em trong những tình huống nào sau đây? A. Em muốn xem lại những bàn thắng đẹp mắt của đội bóng mà em yêu thích. B. Em muốn giúp mẹ quét nhà sau khi học bài xong. C. Em muốn biết kỉ lục xoay ru-bíc 3 x 3 x 3 hiện nay trên thế giới là bao nhiêu giây và tên người lập kỉ lục. D. Em muốn nói chuyện, hỏi thăm ông bà, người thân hay bạn bè ở xa. 2. Ý nào dưới đây không phải là đặc điểm của thông tin trên Internet? A. Đáng tin cậy, luôn chính xác. B. Được cập nhật thường xuyên. Advertisements (Quảng cáo) C. Đa dạng và phong phú. |
1. Internet có thể giúp em trong những tình huống:
Em muốn xem lại những bàn thắng đẹp mắt của đội bóng mà em yêu thích.
Em muốn biết kỉ lục xoay ru-bíc 3 x 3 x 3 hiện nay trên thế giới là bao nhiêu giây và tên người lập kỉ lục.
Em muốn nói chuyện, hỏi thăm ông bà, người thân hay bạn bè ở xa.
2. Đáng tin cậy, luôn chính xác không phải là đặc điểm của thông tin trên Internet.
|
Vận dụng 1. Trước khi đi mua một món đồ nào đó, chị của Khoa thường vào Internet để tìm hiểu trước. Tại sao chị của Khoa lại làm như vậy? 2. Em hẫy nhờ sự trợ giúp của người thân hoặc thầy cô giáo để vào Internet xem các chương trình phù hợp mà em yêu thích. |
1. Trước khi đi mua một món đồ nào đó, chị của Khoa thường vào Internet để tìm hiểu trước vì:
Cần hiểu công dụng, đặc điểm và giá cả của món đồ đó trên thị trường.
So sánh giá giữa các nhà cung cấp khác nhau.
Lựa chọn nơi để mua món đồ đó và đặt giao hàng hoặc tra địa chỉ cửa hàng.
2. HS tự thực hiện.