Trang chủ Lớp 4 Hoạt động trải nghiệm 4 - Chân trời sáng tạo Bản 1 Tuần 22 trang 59, 60, 61 trải nghiệm hướng nghiệp lớp 4...

Tuần 22 trang 59, 60, 61 trải nghiệm hướng nghiệp lớp 4 Chân trời sáng tạo: Người tham dự đáp 2 lần "Đố gì? &quot...

Lời giải bài tập, câu hỏi tuần 22 trang 59, 60, 61 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 4 Chân trời sáng tạo. Tham gia tranh biện về phát triển bản thân...Người tham dự đáp 2 lần "Đố gì?&quot

Sinh hoạt dưới cờ (SHDC)

1. Tham gia tranh biện về phát triển bản thân.

2. Nêu cảm nghĩ của em với bạn khi quan sát hoặc tham gia tranh biện.

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

Học sinh tham gia buổi tranh biện về phát triển bản thân do trường tổ chức và nêu cảm nhận của bản thân.

Answer - Lời giải/Đáp án

2. Em cảm thấy các bạn tham gia tranh biện rất sáng tạo và tự tin. Bên cạnh đó các bạn còn có tư duy logic.


Hoạt động 3

1. Chơi trò chơi "Đoán sự vật”

- Quản trò hô to 2 lần "Đố bạn!”

- Người tham dự đáp 2 lần "Đố gì?”

- Quản trò nêu các gợi ý có liên quan đến nội dung đố (tối đa 3 lần)

- Người tham dự giơ tay trước được trả lời.

2. Chia sẻ những biểu hiện của tư duy khoa học qua trò chơi.

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

Vận dụng kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi và xem hướng dẫn tham gia chơi trò chơi.

Answer - Lời giải/Đáp án

1.

Ví dụ: Đố về cái đồng hồ

Gợi ý 1: Đồ vật này có trong lớp

Gợi ý 2: Bề mặt của đồ vật này có số

Gợi ý 3: Đồ vật này có liên quan chặt chẽ đến thời gian

2. Biểu hiện của tư duy khoa học qua trò chơi:

Suy nghĩ mạch lạc

Tư duy logic

Khả năng phán đoán


Hoạt động 4

1. Lập sơ đồ tư duy về một nội dung khóa học em cần giải quyết

Tham khảo sơ đồ sau:

2. Vận dụng các bước sau để giải quyết một vấn đề trong cuộc sống

- Bước 1: Xác định một vấn đề cần giải quyết

- Bước 2: Nêu các giải pháp khác nhau để giải quyết vấn đề đó

- Bước 3: Phân tích ưu điểm, nhược điểm của từng giải pháp

- Bước 4: Lựa chọn giải pháp tối ưu để giải quyết vấn đề

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

Dựa vào các gợi ý và vận dụng kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi.

Answer - Lời giải/Đáp án

1.

Học sinh vẽ sơ đồ như trong SGK vào vở và điền các thông tin sau:

Vai trò:

Hỗ trợ sự sống cho tất cả các loài sinh vật trên trái đất

Dùng làm nguồn năng lượng

Tính chất:

Trong suốt, không màu, không mùi, không vị

Không có hình dạng nhất định

Là chất lỏng

Nước chảy từ cao xuống thấp, lan ra khắp mọi phía

Hòa tan được một số chất

Vòng tuần hoàn:

Bay hơi

Ngưng tụ

2.

Bước 1: Xác định một vấn đề cần giải quyết:

Advertisements (Quảng cáo)

Vấn đề bảo vệ môi trường

Bước 2: Nêu các giải pháp khác nhau để giải quyết vấn đề đó

Giải pháp:

Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định

Sử dụng túi giấy thay cho túi nilon

Sử dụng phương tiện công cộng để giảm lượng khí thải từ xe cộ

Bước 3: Phân tích ưu điểm, nhược điểm của từng giải pháp

Giải pháp

Ưu điểm

Nhược điểm

Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định

giữ môi trường luôn xanh sạch đẹp

Không có

Sử dụng túi giấy thay cho túi nilon

ngăn chặn sự xả thải các chất gây hại ra môi trường, an toàn với sức khỏe người sử dụng vì nguồn gốc hoàn toàn tự nhiên.

Bất tiện khi dính vào nước, khó khăn khi dùng để đựng các vật nặng

Sử dụng phương tiện công cộng

Giảm được lượng khí thải từ xe cộ, tiết kiệm chi phí, giảm ùn tắc giao thông

Không chủ động được thời gian, dễ xảy ra tình trạng mất cắp trên xe

Bước 4: Lựa chọn giải pháp tối ưu để giải quyết vấn đề

Giải pháp tối ưu: Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định


Sinh hoạt lớp (SHL)

1. Báo cáo việc thực hiện nền nếp sinh hoạt ở trường trong một tuần theo phân công.

2. Chia sẻ kết quả việc tự thực hiện nền nếp của em với bạn.

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

Học sinh báo cáo việc thực hiện nền nếp trước lớp và chia sẻ kết quả với bạn.

Answer - Lời giải/Đáp án

Học sinh tự đánh giá việc thực hiện nền nếp của bản thân và chia sẻ kết quả với bạn.


Hoạt động ngoài trời (Hoạt độngNT)

Chia sẻ kết quả việc thực hiện nền nếp sinh hoạt ở trường với người thân.

Method - Phương pháp giải/Hướng dẫn/Gợi ý

Tìm hiểu và vận dụng kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi.

Answer - Lời giải/Đáp án

Công việc tự phục vụ thực hiện trong sáng thứ Bảy

Thời gian

Tên công việc

Kết quả

6:00 - 6:10

Gấp chăn màn, vệ sinh cá nhân

Hoàn thành

6:10 - 6:30

Tập thể dục, ăn sáng

Hoàn thành

6:30 - 7:30

Dọn dẹp bàn học, phòng ngủ

Hoàn thành

7:30 - 8:00

Giặt quần áo

Hoàn thành

8:30 - 10:00

Cùng mẹ đi mua sắm

Hoàn thành