Bài 27. Tranh làng Hồ VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức: Bài thơ đã vẽ nên một bức tranh sống động về mùa hè với những hình ảnh quen thuộc và gần gũi trong cuộc sống...

Luyện tập (LT)VC 1

1. Gạch dưới những từ ngữ được lặp lại trong mỗi câu thơ, đoạn văn ở cột A. Nối mỗi câu thơ, đoạn văn với ý nêu tác dụng của biện pháp điệp từ, điệp ngữ ở cột B.

A B

Em đọc kĩ các câu ở cột A để xác định điệp từ, điệp ngữ và chọn câu, đoạn phù hợp với ý nêu tác dụng của biện pháp đó ở cột B.

Luyện tập (LT)VC 2

2. Xác định điệp từ, điệp ngữ trong đoạn thơ ở bài tập 2 (SHS Tiếng Việt 5, tập một, trang 134) và cho biết tác dụng của biện pháp điệp từ, điệp ngữ đó.

• Điệp từ, điệp ngữ: ………………………………………………………………………
• Tác dụng của biện pháp điệp từ, điệp ngữ đó: ………………………………………….

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

Em đọc kĩ đoạn thơ để xác định điệp từ, điệp ngữ trong đoạn thơ và nêu tác dụng của biện pháp điệp từ, điệp ngữ đó.

• Điệp từ, điệp ngữ: Ai sẽ…..
• Tác dụng: Làm nổi bật vai trò của trẻ con đối với cuộc sống.

Luyện tập (LT)VC 3

3. Viết tiếp các câu dưới đây, trong đó có sử dụng điệp từ vui.Na về, bà vui lắm. Bà vui vì Na đã cao lớn hơn. Bà vui vì ……………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Em đọc kĩ đề bài và viết câu theo yêu cầu.

Na về, bà vui lắm. Bà vui vì Na đã cao lớn hơn. Bà vui vì Na học giỏi và ngoan ngoãn. Bà vui vì Na biết giúp đỡ bà việc nhà.

Luyện tập (LT)VC 4

4. Viết 2 - 3 câu thể hiện tình cảm, cảm xúc về một đoạn thơ, đoạn văn ở bài tập 1 hoặc bài tập 2, trong đó có sử dụng biện pháp điệp từ, điệp ngữ.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Em dựa vào nội dung bài tập 1 hoặc bài tập 2 để viết câu theo yêu cầu.

Đoạn thơ thật sự gợi lên trong em cảm xúc yêu thương và trân trọng trẻ thơ. Trẻ con chính là những người làm cho thế giới trở nên tươi đẹp hơn, là những người mang đến màu sắc và niềm vui cho cuộc sống. Nếu không có trẻ con, cuộc sống sẽ thiếu đi sự hồn nhiên và trong sáng, thiếu đi những gam màu vui tươi mà trẻ thơ mang lại.

Viết 1

Chọn 1 trong 2 đề dưới đây:

Đề 1: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một bài thơ thuộc chủ điểm Thế giới tuổi thơ.

Đề 2: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

Em dựa vào kết quả tìm ý trong hoạt động Viết ở Bài 26 và gợi ý để viết đoạn văn theo yêu cầu của đề bài đã chọn.

Đề 1:

Bài thơ "Tiếng hạt nảy mầm” của Tô Hà mang đến cho em một cảm xúc sâu lắng về những kỷ niệm trong trẻo của tuổi thơ, đặc biệt là những ngày tháng bên thầy cô và bạn bè. Hình ảnh các em học sinh với đôi mắt sáng ngời, nụ cười hồn nhiên cùng đôi tay bé xíu khéo léo gợi lên trong em cảm giác về một thế giới trong lành, bình yên và tràn đầy sức sống. Những hình ảnh cánh chim sẻ bay qua song, nắng vàng ấm áp, cùng tiếng lá động xào xạc đều góp phần tạo nên bức tranh thơ mộng của tuổi thơ. Từ đó, em cảm nhận được tình cảm ấm áp và sự quan tâm của thầy cô giáo, niềm vui thích thú của các em nhỏ và cả những lo toan nhẹ nhàng của người lớn. Những câu thơ như “tiếng cuộc đời sâu vợi, con tàu biển buông neo” không chỉ gợi ra một không gian thanh bình mà còn mở ra một bầu trời hy vọng về tương lai rộng mở. Nhịp điệu của bài thơ, hòa quyện cùng tiếng cười và tiếng chim hót, tạo nên một bản giao hưởng của cuộc sống. Bài thơ không chỉ là một bức tranh sống động của tuổi thơ, mà còn là thông điệp về giá trị của sự giáo dục và niềm tin vào tương lai. Những hình ảnh và cảm xúc này sẽ mãi in sâu trong lòng em, nhắc nhở em về sự quý giá của những năm tháng tuổi thơ và trách nhiệm vun đắp cho thế hệ mai sau.

Đề 2:

• Tên bài thơ: Mùa hè nắng nóng
• Tác giả: Trần Nhạc.

Bài làm:

Bài thơ đã vẽ nên một bức tranh sống động về mùa hè với những hình ảnh quen thuộc và gần gũi trong cuộc sống. Từ dòng thơ "Bình minh như giữa trưa! Nắng chang chang đổ lửa”, ta cảm nhận được cái nóng gay gắt, rực rỡ của ngày hè. Hình ảnh "Gió trốn biệt nơi đâu?” và "Đất cong mình dưới Nắng” khắc họa rõ nét sự khắc nghiệt của thiên nhiên, khi từng ngọn gió cũng lặng đi, nhường chỗ cho sự oi bức. Cây cối, hoa lá, và mặt nước đều bị ảnh hưởng bởi sức nóng, tạo nên một không gian đậm chất hè. Những câu thơ như "Nhựa sôi trong cây sống” và "Không gian ngập tiếng ve” thể hiện sự sống động, nhiệt huyết nhưng cũng đầy mệt mỏi của mùa hè. Mùa hè không chỉ mang đến sức sống mà còn thách thức con người và thiên nhiên đối mặt với những điều kiện khắc nghiệt. Từng câu, từng chữ trong bài thơ đã khơi dậy trong em nhiều cảm xúc, từ sự háo hức, vui tươi đến cảm giác mệt nhoài, thậm chí là sự sợ hãi trước cái nóng gay gắt. Bài thơ không chỉ miêu tả cảnh sắc mùa hè mà còn gợi lên những kỷ niệm và cảm xúc sâu lắng về thời gian đầy nắng này.

Viết 2

• Các ý trong đoạn được sắp xếp hợp lí.
• Thể hiện rõ tình cảm, cảm xúc về bài thơ.
• Không mắc lỗi dùng từ, viết câu.
• Không mắc lỗi chính tả.
• Trình bày đúng hình thức một đoạn văn.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Em tiến hành đọc lại bài và sửa lỗi (nếu có).

• Các ý trong đoạn được sắp xếp hợp lí.
• Thể hiện rõ tình cảm, cảm xúc về bài thơ.
• Không mắc lỗi dùng từ, viết câu.
• Không mắc lỗi chính tả.
• Trình bày đúng hình thức một đoạn văn.

Vận dụng

Trang 103 vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 1 –

Thực hiện 1 trong 2 nhiệm vụ dưới đây:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Em chọn một trong hai nhiệm vụ rồi thực hiện theo yêu cầu.

• Thêm một chút so sánh hoặc liên tưởng: Ví dụ, con có thể so sánh cái nóng của mùa hè với một điều gì đó quen thuộc, như lửa đỏ hay lò nung. Điều này sẽ tạo thêm sức mạnh cho hình ảnh trong đoạn văn.
• Bà thấy từ ‘khắc nghiệt’ xuất hiện khá nhiều. Cháu có thể thay bằng các từ khác như ‘ngột ngạt’, ‘oi ả’ để làm đoạn văn phong phú hơn.
• …