Em đọc kĩ đoạn văn, suy nghĩ và trả lời câu hỏi. Hướng dẫn cách giải/trả lời 1. Đọc đoạn văn trong bài tập 1 SHS Tiếng Việt 5, tập một trang 91 - 92 và thực hiện các yêu cầu - Bài 17. Thư gửi các học sinh.
Câu hỏi/bài tập:
1. Đọc đoạn văn trong bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 5, tập một trang 91 - 92) và thực hiện các yêu cầu.
- Đoạn văn đó có nội dung chính là gì? Đánh dấu ✔ vào ô trống trước câu trả lời đúng.
- Nêu tình cảm, cảm xúc đối với nhân vật Mi-lô.
- Giới thiệu về nhân vật Mi-lô.
- Nêu lí do yêu thích cuốn sách Truyện kể hằng đêm dành cho các cô bé cá tính.
- Kể về 100 người phụ nữ nổi tiếng trên thế giới
- Tìm phần mở đầu, phần kết thúc của đoạn văn và nêu nội dung thông tin của mỗi phần.
|
Phần mở đầu |
- Từ đầu đến ………………………………………………………………. - Nội dung thông tin: ………………………………………………………. ……………………………………………………………………………… |
|
Phần kết thúc |
Advertisements (Quảng cáo) - Từ ……………………………… đến …………………………………… - Nội dung thông tin: ………………………………………………………. ……………………………………………………………………………… |
- Hoàn thiện sơ đồ dưới đây để làm rõ nội dung phần triển khai: nêu những đặc điểm của nhân vật Mi-lô và đưa dẫn chứng minh họa cho mỗi đặc điểm.
Em đọc kỹ đoạn văn, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- Đoạn văn đó có nội dung chính là gì? Đánh dấu ✔ vào ô trống trước câu trả lời đúng.
- Nêu tình cảm, cảm xúc đối với nhân vật Mi-lô.
- Giới thiệu về nhân vật Mi-lô.
- Nêu lí do yêu thích cuốn sách Truyện kể hằng đêm dành cho các cô bé cá tính.
- Kể về 100 người phụ nữ nổi tiếng trên thế giới
- Phần mở đầu:
- Từ đầu đến người Cu-ba.
- Nội dung chính: Giới thiệu về tựa sách và tóm tắt nội dung chính
- Phần kết thúc:
- Từ Mi-lô đã trở thành đến theo đuổi ước mơ.
- Nội dung chính: nhấn mạnh thành công của nhân vật Mi-lô và tầm ảnh hưởng của cô đối với người đọc.
- Đặc điểm 1: Có năng khiếu âm nhạc.
- Dẫn chứng 1: Chơi được mọi loại trống.
- Dẫn chứng 2: Mi-lô mơ ước trở thành một nghệ sĩ trống, mặc dù ở quê hương cô, chỉ con trai mới được chơi trống.
- Đặc điểm 2: Kiên trì, nỗ lực
- Dẫn chứng 1: Cô quyết tâm theo đuổi ước mơ của mình.
- Dẫn chứng 2: Hằng ngày, cô rèn khả năng cảm nhận âm thanh bằng cách lắng nghe những tiếng động xung quanh: tiếng lá đu dưa, tiếng chim ruồi vỗ cánh,...
- Dẫn chứng 3: Cô đã thuyết phục được cha cho tham gia lớp học nhạc.
- Đặc điểm 3: Có niềm tin.
- Dẫn chứng 1: Mi-lô vẫn tin: “Sẽ đến một ngày mình được chơi trong một ban nhạc thứ thiệt!”.