Dựa vào nội dung của bài Ôxtrâylia trong SGK và hiểu biết của bản thân, em hãy thu thập các tư liệu, tài liệu, số liệu từ SGK, báo chí, sách,... tập hợp lại theo các bước và cấu trúc sau:
- Số dân qua các thời kì (nên lấy số liệu các năm mà số dân có sự thay đổi rõ rệt so với các năm kề liền như năm 1850, 1900, 1985, 1995, 2005).
- Lấy số liệu về dân nhập cư, để thấy được sự gia tăng dân số ở Ôxtrâylia qua các thời kì chủ yếu là do dân nhập cư.
- Sự phân bố dân cư không đều: ở các đô thị lớn và vùng nông thôn, vùng có khí hậu khắc nghiệt, vùng phía Đông và Đông Nam Ôxtrâylia,..
- Về trình độ học vấn, về số công trình khoa học, về chỉ số HDI so với một số nước.
- Về ứng dụng công nghệ thông tin trong sản xuất, trong nghiện cứu khoa học và đời sống.
- Về nguồn nhân lực có chất lượng cao.
Trên cơ sở đó viết báo cáo của mình về dân cư của Ôxtrâylia, sau đó trao đổi với các bạn cùng nhóm để tiếp tục bổ sung và hoàn thiện báo cáo cho đầy đủ và sinh động.
1. Số dân và quá trình phát triển dân số
+ Dân số ít, mật độ dân số thưa 2,6 người/km2.
+ Dân số tăng chậm từ 4,5 triệu người (1920) đến 20,4 triệu người (2005), tăng trung bình 187 nghìn người/ năm.
+ Tỉ lệ gia tăng dân số thấp chỉ 0.5% (2005).
Advertisements (Quảng cáo)
+ Động lực gia tăng dân số chủ yếu do gia tăng cơ học, số người nhập cư đông (95% người gốc Âu, 4% người gốc Á, 1% thổ dân và dân bản địa).
Ôx trây lia là quốc gia đa văn hóa, đa dân tộc, đa tôn giáo.
2. Sự phân bố dân cư
+ Mật độ dân cư thấp 2,6 người/km2 .
+ Dân cư phân bố không đều
+ Dân cư tập trung đông ở các thành phố lớn ven duyên hải phía Đông, Đông Nam, và Tây Nam.
+ Thưa thớt ở vùng nội địa và phía Bắc, Tây Bắc.
3. Chất lượng dân cư và ảnh hưởng của nó đến sự phát triển kinh tế xã hội của Ô xtray lia.
+ Dân cư có trình độ học vấn cao, tỉ lệ biết chữ cao đứng hàng đầu thế giới.
+ Chỉ số HDI đứng thứ 3 thế giới, dân số chiếm tỉ lệ nhỏ nhưng chiếm 2,5% số công trình nghiên cứu khoa học trên thế giới.
+ Lao động có trình độ cao, thuộc 10 nước cao nhất thế giới.
+ Khoa học kỹ thuật có trình độ cao.