Advertisements (Quảng cáo)
Câu 1. Trong sổ liên lạc, cô giáo nhắc Trung điều gì ?
Gợi ý: Em hãy đọc đoạn sau: Từ đầu… tập viết thêm ở nhà.
Trả lời : Trong sổ liên lạc, cô giáo nhắc Trung phải tập viết thêm ở nhà.
Câu 2.Bố đưa quyển sổ liên lạc cũ cho Trung xem để làm gì ?
Gợi ý: Em hãy đọc đoạn sau: Một hôm, bố lấy trong tủ… chữ mới được như vậy và nêu lí do.
Bố đưa quyển sổ liên lạc cũ cho Trung xem để biết rằng chữ bố ngày xưa cũng rất xấu. Nhờ nghe lời thầy, bố luyện viết nhiều nên chữ mới đẹp. Nếu Trung nghe lời cô giáo tập viết nhiều thì chữ mới đẹp.
Câu 3.Vì sao bố buồn khi nhắc tới thầy giáo cũ của bố ?
Gợi ý: Em hãy đọc đoạn cuối truyện, chú ý lời kể của bố.
Trả lời : Bố buồn khi nhắc tới thầy giáo cũ của bố vì thầy đã hy sinh.
Câu 4.Trong sổ liên lạc, thầy (cô) nhận xét em thế nào ? Em làm gì để thầy cô vui lòng ?
Gợi ý: – Em hãy xem lại sổ liên lạc của mình và đọc lời nhận xét của cô giáo.
– Để thầy cô vui lòng, em cần chăm chỉ rèn luyện và cố gắng sửa chữa khuyết điểm.
Bài đọc
Quyển sổ liên lạc
Advertisements (Quảng cáo)
Ai cũng bảo bố Trung lắm hoa tay. Bố làm gì cũng khéo, viết chữ thì đẹp. Chẳng hiểu sao, Trung không có được hoa tay như thế. Tháng nào, trong sổ liên lạc, cô giáo cũng nhắc Trung phải tập viết thêm ở nhà.
Một hôm, bố lấy trong tủ ra một quyển sổ mỏng đã ngả màu, đưa cho Trung. Trung ngạc nhiên: đó là quyển sổ liên lạc của bố ngày bố còn là một cậu học trò lớp hai. Trang sổ nào cũng ghi lời thầy khen bố Trung chăm ngoan, học giỏi. Nhưng cuối lời phê, thầy thường nhận xét chữ bố Trung nguệch ngoạc, cần luyện viết nhiều hơn. Trung băn khoăn:
– Sao chữ bố đẹp thế mà thầy còn chê?
Bố bảo:
– Đấy là do sau này bố tập viết rất nhiều, chữ mới được như vậy.
– Thế bố có được thầy khen không?
Giọng bố buồn hẳn:
– Không. Năm bố học lớp ba, thầy đi bộ đội rồi hy sinh.
NGUYỄN MINH
– Lắm hoa tay: ý nói khéo tay.
– Lời phê: lời nhận xét của thầy, cô.
– Hi sinh: chết vì việc nước.