Câu 1
Viết tiếp vào chỗ chấm.
Một số đồ vật có hình ảnh hai đường thẳng vuông góc ở xung quanh em là: ......................................
Học sinh tìm hình ảnh thực tế về hai đường thẳng vuông góc.
Một số đồ vật có hình ảnh hai đường thẳng vuông góc ở xung quanh em là: Hai mép liền nhau của quyển vở; hai cạnh liên tiếp của cái bảng; hai cạnh liên tiếp của chiếc bàn; ....
Câu 2
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Cho hình tứ giác ABCD có góc đỉnh A và góc đỉnh D là các góc vuông.
a) Các cặp cạnh vuông góc với nhau là: ............................................
b) Các cặp cạnh cắt nhau mà không vuông góc với nhau là: .....................................
a) Các cặp cạnh vuông góc với nhau là: AB và AD , DA và DC
b) Các cặp cạnh cắt nhau mà không vuông góc với nhau là: BA và BC , CB và CD
Câu 3
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Có ba ống nước M, N, P. Việt cần nối ba ống nước này với nhau: ống M vuông góc với ống N, ống N vuông góc với ống P. Em hãy chọn phương án phù hợp giúp Việt.
Quan sát hình vẽ để chọn phương án thích hợp
Advertisements (Quảng cáo)
Để ống M vuông góc với ống N, ống N vuông góc với ống P, Việt có thể chọn phương án nối A và B.
Câu 4
Không dùng ê ke, ta làm như thế nào để tìm được đường thẳng vuông góc với đường thẳng AB trên một tờ giấy?
Dựa vào cách gập tờ giấy để tìm đường thẳng vuông góc với đường thẳng AB.
Gấp đôi tờ giấy sao cho hai mép giấy trùng nhau, kẻ một đường thẳng theo nếp gấp đó ta được đường thẳng vuông góc với đường thẳng AB.
Câu 5
Viết vào chỗ chấm cho thích hợp.
Nam làm một chiếc đu quay bằng giấy để đựng đồ dùng học tập.
a) Nam đặt cục tẩy vào ca-bin màu xanh. Biết thanh nan hoa nối với ca-bin đựng tẩy vuông góc với thanh nan hoa nối với ca-bin đựng gọt bút chì.
Nam có thể đặt gọt bút chì ở ca-bin ................
b) Nam đặt một viên phấn vào ca-bin ghi số 3. Biết thanh nan hoa nối với ca-bin đựng phấn vuông góc với thanh nan hoa nối với ca-bin đựng xúc xắc.
Nam có thể đặt xúc xắc ở ca-bin ................
Dựa vào thông tin ở đề bài và kiểm tra bằng ê ke để điền số ca-bin thích hợp vào chỗ trống.
a) Nam có thể đặt gọt bút chì ở ca-bin số 2 và số 6.
b) Nam có thể đặt xúc xắc ở ca-bin số 1 và số 5.