Sinh hoạt dưới cờ (SHDC) Câu hỏi 1
Tham dự buổi nói chuyện chuyên đề về chủ đề “Em và môi trường xanh”.
HS liên hệ bản thân để thực hiện bài tập này. HS tham gia chuyên đề và đặt câu hỏi cho chuyên gia để trao đổi về chủ đề.
HS tham gia chuyên đề tại trường học
Sinh hoạt dưới cờ (SHDC) Câu hỏi 2
Đặt câu hỏi cho chuyên gia để trao đổi về chủ đề.
HS liên hệ bản thân để thực hiện bài tập này. HS tham gia chuyên đề và đặt câu hỏi cho chuyên gia để trao đổi về chủ đề.
HS đặt các câu hỏi:
- Ô nhiễm môi trường ảnh hưởng như thế nào đến sức khỏe con người?
- Các giải pháp công nghệ nào có thể giúp giải quyết vấn đề ô nhiễm môi trường?
- Những ngành nghề nào có ảnh hưởng lớn nhất đến môi trường?
- Em có thể tham gia các hoạt động nào để bảo vệ môi trường?
- Làm thế nào để biến việc bảo vệ môi trường thành một thói quen trong cuộc sống?
Hoạt động (HĐ) 1 Câu hỏi 1
Bày tỏ niềm tự hào của em về những cảnh quan thiên nhiên của đất nước
- Nêu tên một cảnh quan thiên nhiên ở địa phương mà em biết;
- Thể hiện niềm tự hào của em về cảnh quan thiên nhiên đó;
- Bày tỏ cảm xúc của em về cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.
Việt Nam là một đất nước sở hữu nhiều cảnh quan thiên nhiên hùng vĩ và tráng lệ, khiến cho mỗi người con Việt Nam đều cảm thấy tự hào. Từ những ngọn núi cao hùng vĩ như Fansipan, Hoàng Liên Sơn đến những cánh đồng lúa bát ngát thẳng cánh cò bay, từ những bãi biển thơ mộng với bờ cát trắng trải dài đến những dòng sông hiền hòa uốn lượn, tất cả đều tạo nên một bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp.
Hoạt động (HĐ) 1 Câu hỏi 2
Bày tỏ cảm xúc và niềm tự hào của em về những cảnh quan thiên nhiên của địa phương.
- Nêu tên một cảnh quan thiên nhiên ở địa phương mà em biết;
- Thể hiện niềm tự hào của em về cảnh quan thiên nhiên đó;
- Bày tỏ cảm xúc của em về cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.
Cảnh quan thiên nhiên mà em muốn giới thiệu là Vịnh Hạ Long - di sản thiên nhiên thế giới được UNESCO công nhận. Vịnh Hạ Long nổi tiếng với hàng nghìn hòn đảo lớn nhỏ nhấp nhô trên mặt nước, tạo nên một khung cảnh vô cùng ấn tượng. Nước biển ở đây trong xanh và mát lạnh, là nơi lý tưởng để du khách tắm biển và tham gia các hoạt động thể thao dưới nước. Em cảm thấy vô cùng tự hào về Vịnh Hạ Long. Đây là một trong những điểm du lịch nổi tiếng nhất của Việt Nam, thu hút du khách từ khắp nơi trên thế giới đến tham quan. Vịnh Hạ Long cũng là một biểu tượng của đất nước Việt Nam, thể hiện cho vẻ đẹp thiên nhiên độc đáo và hùng vĩ của quê hương.
Hoạt động (HĐ) 2 Câu hỏi 1
Nhận diện cảnh quan thiên nhiên bị tàn phá.
HS liên hệ thực tế để hoàn thiện bài tập. HS nêu một số cảnh quan thiên nhiên bị tàn phá. HS thảo luận với các bạn trong nhóm để hoàn thành dự án "Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên”
- Rừng bị chặt phá, diện tích rừng ngày càng thu hẹp.
- Nước biển bị ô nhiễm bởi rác thải và hóa chất.
- Sông hồ bị ô nhiễm bởi rác thải và nước thải sinh hoạt.
- Khí thải từ các nhà máy, xe cộ làm ô nhiễm bầu không khí.
- Rác thải sinh hoạt và công nghiệp bừa bãi, không được xử lý đúng cách.
Hoạt động (HĐ) 2 Câu hỏi 2
Thảo luận nhóm để cùng triển khai dự án theo các bước sau:
- Bước 1: Xác định mục tiêu của dự án;
- Bước 2: Đặt tên cho dự án;
- Bước 3: Lập kế hoạch thực hiện dự án;
+ Xác định những công việc cần làm, thời gian cần hoàn thành;
+ Phân công người phụ trách từng công việc cụ thể;
+ Xác định các nguồn lực hỗ trợ;
+ Dự kiến kết quả.
- Bước 4: Hoàn thiện kế hoạch và lộ trình triển khai dự án;
- Bước 5: Lựa chọn hình thức báo cáo dự án.
Em có thể tham khảo các mẫu sau:
HS liên hệ thực tế để hoàn thiện bài tập. HS nêu một số cảnh quan thiên nhiên bị tàn phá. HS thảo luận với các bạn trong nhóm để hoàn thành dự án "Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên”
Bước 1: Xác định mục tiêu của dự án:
- Mục tiêu chung: Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
- Mục tiêu cụ thể:
+ Tăng cường nhận thức của cộng đồng về tầm quan trọng của việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
+ Giảm thiểu rác thải, bảo vệ nguồn nước và không khí.
+ Trồng cây xanh, phủ xanh đồi trọc.
Bước 2: Đặt tên cho dự án: "Chung tay bảo vệ cảnh quan thiên nhiên”
Bước 3: Lập kế hoạch thực hiện dự án:
- Công việc:
Advertisements (Quảng cáo)
+ Tuyên truyền, giáo dục về bảo vệ môi trường.
+ Thu gom rác thải, vệ sinh môi trường.
+ Trồng cây xanh.
+ Phối hợp với chính quyền địa phương.
- Thời gian: Dự án được thực hiện trong vòng 3 tháng.
- Phân công người phụ trách từng công việc cụ thể: Mỗi thành viên trong nhóm sẽ phụ trách một công việc cụ thể
- Xác định các nguồn lực hỗ trợ:
+ Nguồn lực tài chính: Tự đóng góp, kêu gọi tài trợ từ các tổ chức, doanh nghiệp.
+ Nguồn lực nhân lực: Các thành viên trong nhóm, tình nguyện viên.
+ Nguồn lực vật chất: Cây xanh, dụng cụ vệ sinh môi trường, tài liệu tuyên truyền.
- Dự kiến kết quả:
+ Nâng cao nhận thức của cộng đồng về tầm quan trọng của việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
+ Giảm thiểu rác thải, bảo vệ nguồn nước và không khí.
+ Trồng được một số lượng cây xanh nhất định.
Bước 4: Hoàn thiện kế hoạch và lộ trình triển khai dự án: Sau khi thảo luận, nhóm sẽ hoàn thiện kế hoạch và lộ trình triển khai dự án.
Bước 5: Lựa chọn hình thức báo cáo dự án:
- Báo cáo bằng văn bản:
+ Báo cáo tóm tắt nội dung dự án.
+ Báo cáo chi tiết về các hoạt động đã thực hiện.
+ Báo cáo kết quả đạt được.
- Báo cáo bằng hình ảnh:
+ Chụp ảnh các hoạt động của dự án.
+ Làm video clip giới thiệu về dự án.
Sinh hoạt lớp (SHL) Câu hỏi 1
Xác định những nội dung cần tìm hiểu về thực trạng cảnh quan thiên nhiên.
- Nội dung tìm hiểu: tên, địa chỉ, đặc điểm và thực trạng của cảnh quan thiên nhiên, ý thức của khách tham quan,...
- Phương pháp: Tìm thông tin trên mạng, quan sát thực tế, quay phim, chụp ảnh, ghi chép,...
* Nội dung tìm hiểu:
- Tên, địa chỉ:
+ Tên của cảnh quan thiên nhiên.
+ Địa chỉ cụ thể (tỉnh, thành phố, huyện, xã).
- Đặc điểm:
+ Diện tích.
+ Hệ sinh thái (rừng, biển, sông hồ,...).
+ Đa dạng sinh học (các loài động thực vật).
+ Giá trị cảnh quan (đẹp, độc đáo, hùng vĩ,...).
- Thực trạng:
+ Mức độ ô nhiễm (rác thải, nước thải, khí thải,...).
+ Tình trạng khai thác tài nguyên thiên nhiên.
+ Ảnh hưởng của biến đổi khí hậu.
- Ý thức của khách tham quan (bảo vệ môi trường, giữ gìn cảnh quan,...).
* Phương pháp:
- Tìm thông tin trên mạng: Website của các cơ quan chức năng (Bộ Tài nguyên và Môi trường, Sở Tài nguyên và Môi trường địa phương,...), website của các tổ chức phi chính phủ về môi trường, báo chí, truyền thông.
- Quan sát thực tế: Trực tiếp đến cảnh quan thiên nhiên để quan sát và ghi chép, phỏng vấn người dân địa phương, du khách.
- Quay phim, chụp ảnh: Ghi lại hình ảnh, video về cảnh quan thiên nhiên.
- Ghi chép lại những thông tin thu thập được.
Sinh hoạt lớp (SHL) Câu hỏi 2
Xây dựng phiếu tổng hợp kết quả tìm hiểu thực trạng cảnh quan thiên nhiên.
HS xây dựng phiếu tổng hợp kết quả tìm hiểu thực trạng cảnh quan thiên nhiên dựa trên những nội dung đã tìm hiểu.
PHIẾU TỔNG HỢP KẾT QUẢ TÌM HIỂU THỰC TRẠNG CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN
|
STT |
Nội dung tìm hiểu |
Hiện trạng |
Minh chứng |
Ghi chú |
|
1 |
Tên cảnh quan |
|||
|
2 |
Thực trạng vệ sinh khu vực cảnh quan |
|||
|
3 |
Đặc điểm cảnh quan thiên nhiên |
|||
|
4 |
Đánh giá cảnh quan thiên nhiên |