Câu hỏi trang 51
Hãy trao đổi với bạn và cho biết ở các bài học trước em đã biết sử dụng những phép toán nào trong Scratch.
HS quan sát hình ảnh, tham khảo thông tin sách báo, internet để hoàn thành bài tập trên
- Sử dụng phép cộng, trừ, nhân, chia trong Scratch (tính diện tích chu vi hình vuông, hình chữ nhật; tính tiền vé tham quan, vé xem phim ….)
- Sử dụng phép so sánh >,<,=
Câu hỏi trang 52
Ở Bảng 1, những phép toán nào trong Scratch có dấu phép toán giống hoặc khác với dấu phép toán trong Toán học?
HS quan sát hình ảnh, tham khảo thông tin sách báo, internet để hoàn thành bài tập trên
- Giống: phép cộng, trừ, chia lấy dư, làm tròn số
- Khác nhau: phép nhân, chia
Câu hỏi trang 53 Câu hỏi 1
Trong Bảng 2, ghép mỗi khối phép toán ở cột bên phải với một biểu thức ở cột bên trái cho phù hợp
HS liên hệ bản thân, tham khảo sgk, internet để hoàn thành bài tập trên
Ghép nối: a-3, b-1, c-2, d-4
Câu hỏi trang 53 Câu hỏi 2
Ở Bài 10, trong khối lệnh rẽ nhánh, em đã mô tả điều kiện để tính tiền mua vé tham quan, xem phim bằng cách nào?
HS liên hệ bản thân, tham khảo sgk, internet để hoàn thành bài tập trên
Ở Bài 10, trong khối lệnh rẽ nhánh, em đã mô tả điều kiện để tính tiền mua vé tham quan, xem phim bằng cách sử dụng các phép so sánh.
Câu hỏi trang 53 Câu hỏi 3
Trong Bảng 4, em hãy cho biết kết quả của mỗi biểu thức so sánh đối với từng cặp số a,b
HS liên hệ bản thân, tham khảo sgk, internet để hoàn thành bài tập trên
|
Biểu thức so sánh |
Cặp số a, b |
||
|
a = 5, b = 1 |
a = 4, b = 4 |
a = 2, b = 5 |
|
|
a > b |
Đúng |
Sai |
Sai |
|
a < b |
Sai |
Advertisements (Quảng cáo) Sai |
Đúng |
|
a = b |
Sai |
Đúng |
Sai |
Câu hỏi trang 54
Một cửa hàng có giá bán vở như ở Bảng 5
Hãy ghép mỗi câu lệnh ở cột B vào một vị trí được đánh số ở cột A cho phù hợp để tạo thành chương trình tính tiền mua vở theo giá bán ở Bảng 5.
HS quan sát hình ảnh, tham khảo sách báo, internet để hoàn thành bài tập trên
Ghép nối: 1-d, 2-a, 3-c, 4-b
Câu hỏi trang 55 Thực hành (TH)
1. Tạo và chạy chương trình để tính các biểu thức số học ở Bảng 2, sau đó ghi kết quả vào vở.
2. Tạo và chạy chương trình tính tiền mua vở theo giá bán ở Bảng 5.
HS tham khảo thông tin sách báo, internet để hoàn thành bài tập trên
1.
- HS tự hiện chương trình tạo các biểu thức
- HS ghi kết quả vào vở: a. 54; b. 2; c. 39; d. 3
2. HS tự thực hiện
- Tạo khối lệnh
- Chạy chương trình
Câu hỏi trang 55 Vận dụng (VD)
Hãy cùng với bạn tạo chương trình trò chơi đoán số với gợi ý như sau:
- Sử dụng lệnh 
để tạo số bí mật (so_bi_mat).
- Chương trình cho phép người chơi đoán số bằng cách nhập một số từ bàn phím (so_nhap).
So sánh so_nhap với so_bi_mat:
+ Nếu so_nhap < so_bi_mat thông báo “Bạn đã nhập số nhỏ hơn số bí mật”.
+ Nếu so_nhap > so_bi_mat thông báo “Bạn đã nhập số lớn hơn số bí mật”.
+ Nếu so_nhap = so_bi_mat thông báo “Chúc mừng bạn đã đoán đúng”.
- Chương trình kết thúc khi người chơi đoán đúng số bí mật.
HS tham khảo thông tin sách báo, internet để hoàn thành bài tập trên
HS trao đổi với bạn để tạo chương trình với gợi ý
