Câu 1
Để chuẩn bị cho bài trình bày ý kiến về một vấn đề, em cần lưu ý điều gì? Lựa chọn các phương án đúng.
A. Xác định nội dung chính của bài trình bày
B. Khi trình bày ý kiến, cần đưa ra được các lý lẽ, bằng chứng tin cậy
C. Cần thể hiện rõ thái độ đồng tình hay phản đối về vấn đề
D. Có thể sử dụng một số phương tiện hỗ trợ như tranh, ảnh, hiện vật, video,... và máy chiếu, màn hình (nếu có) để tăng sức thuyết phục cho ý kiến
Vận dụng kiến thức đã học ở phần định hướng SGK trang 135
Đáp án C
Câu 2
Theo em, dàn ý của bài trình bày “Cần xác định mục đích học thế nào cho đúng?” được sắp xếp dưới đây đã phù hợp hay chưa? Nếu chưa, em hãy nêu ý kiến chỉnh sửa.
|
Mở đầu |
- Giới thiệu vấn đề trình bày: Chúng ta cần xác định mục đích học thế nào cho đúng. - Giới thiệu những nội dung chính sẽ trình bày: Mục đích học là gì? Vì sao phải xác định mục đích học? Mục đích học thế nào là đúng? Để đạt mục đích đó, người học phải học như thế nào? |
|
Nội dung chính |
- Mục đích học là điều mà mỗi người học nhằm đạt được: Học để làm gì? Advertisements (Quảng cáo) - Cần xác định mục đích học vì đó là căn cứ giúp người học đề ra các nhiệm vụ cụ thể để phấn đấu, xác định cách thức thực hiện cho phù hợp, hiệu quả. - Mục đích học đúng đắn là: Học phải đi đôi với hành, học để phát triển bản thân theo hướng tích cực và trở thành người có ích cho gia đình, cộng đồng, xã hội. - Để đạt được mục đích đó người học phải tự giác, tích cực, chủ động trong học tập; phải chú trọng hiệu quả của việc học, không chạy theo thành tích, điểm số.... - Là học sinh, trước hết phải chăm chỉ đến trường, làm bài tập ở nhà đầy đủ, thực hiện tốt các nội quy, quy định chung. |
|
Kết thúc |
- Khẳng định lại ý kiến: Cần xác định đúng mục đích học: Học để hiểu biết, để làm việc, để sống có ích. |
Đọc và nhận ra sự phù hợp của dàn ý bài trình bày
Với ba phần mở đầu, nội dung chính, kết thúc, các ý được xác định rõ ràng, đầy đủ, phù hợp với vấn đề nghị luận. Tuy nhiên, ý cuối cùng của phần nội dung chính (Là học sinh, trước hết phải chăm chỉ đến trường, làm bài tập ở nhà đầy đủ, thực hiện tốt các nội quy, quy định chung) chưa có sự kết nối với vấn đề nghị luận. Vì vậy, nên bỏ ý này ra khỏi dàn ý của bài trình bày.
Câu 3
Thực hành trình bày theo dàn ý đã chỉnh sửa (trong khoảng 10 phút), ghi âm hoặc quay video bài nói. Khuyến khích đưa sản phẩm (bài nói) lên nhóm chung của lớp để nhận phản hồi từ thầy / cô và các bạn.
Đọc kĩ bảng dàn ý và nêu nhận xét
Với ba phần mở đầu, nội dung chính, kết thúc, các ý được xác định rõ ràng, đầy đủ, phù hợp với vấn đề nghị luận. Tuy nhiên, ý cuối cùng của phần nội dung chính (Là học sinh, trước hết phải chăm chỉ đến trường, làm bài tập ở nhà đầy đủ, thực hiện tốt các nội quy, quy định chung) chưa có sự kết nối với vấn đề nghị luận. Vì vậy, nên bỏ ý này ra khỏi dàn ý của bài trình bày.