Giáo viên ghi lại thời gian chạy cự li 100 mét của các học sinh lớp 9A cho kết quả như sau:
a) Nêu các nhóm số liệu và tần số tương ứng.
b) Lập bảng tần số tương đối ghép nhóm.
a) Cho bảng tần số:
Trong đó, tần số mi của nhóm [ai;ai+1) là số giá trị của mẫu số liệu lớn hơn hoặc bằng ai và nhỏ hơn ai+1.
Advertisements (Quảng cáo)
b) + Tính tần số tương đối ứng với các giá trị trong mẫu dữ liệu: Nhóm [ai;ai+1) có tần số mi thì có tần số tương đối là: fi=min.100(%) với m là tổng tất cả các tần số có trong mẫu số liệu.
+ Lập bảng tần số tương đối ghép nhóm:
a) Các nhóm số liệu về thời gian [13;15); [15;17); [17;19); [19;21) có tần số tương ứng là 5; 20; 13; 2.
b) Số học sinh tham gia chạy là: 5+20+13+2=40 (học sinh).
Các nhóm số liệu về thời gian [13;15); [15;17); [17;19); [19;21) tương ứng có tần số tương đối là: 540=12,5%;2040=50%,1340=32,5%,240=5%
Do đó, ta có bảng tần số tương đối ghép nhóm là: