Bài 1.
a) Đọc tên các hình vuông có trong hình dưới đây:
b) Đo rồi cho biết độ dài các cạnh của mỗi hình vuông ở hình trên.
a) Quan sát hình vẽ và dựa vào đăc điểm của hình vuông để trả lời câu hỏi.
b) Dùng thước kẻ đo độ dài mỗi cạnh của hình vuông.
a) Hình vuông ABCD.
Hình vuông PQRS.
b) Hình vuông ABCD có AB = BC = CD = DA = 22 mm
Hình vuông PQRS có PQ = QR = RS = SP = 31 mm
Bài 2. Dùng ê ke và thước thẳng kiểm tra xem mỗi hình sau có phải hình vuông hay không.
Dùng ê ke và thước thẳng để kiểm tra, nếu hình đã cho có 4 góc vuông và 4 cạnh bằng nhau thì đó là hình vuông.
Advertisements (Quảng cáo)
Hình ABCD là hình vuông vì có 4 góc đỉnh A, B, C, D đều là góc vuông và 4 cạnh bằng nhau AB = BC = CD = DA.
Hình DEGH không là hình vuông vì 4 cạnh có độ dài không bằng nhau.
Bài 3. Nêu cách kẻ thêm 1 đoạn thẳng để được hình vuông:
Kẻ thêm 1 đoạn thẳng để tạo thành hình có 4 góc vuông và 4 cạnh bằng nhau.
Bài 4. Vẽ hình vuông trên lưới ô vuông theo hướng dẫn sau:
Học sinh quan sát và vẽ hình theo mẫu.
Bài 5. Thực hành: Vẽ một hình vuông trên giấy thủ công có lưới ô vuông rồi cắt ra hình vuông đó.
Học sinh thực hành vẽ hình vuông trên giấy có lưới ô vuông rồi cắt ra hình vuông đó.