Sinh hoạt dưới cờ (SHDC) Câu hỏi 1
Chia sẻ ý kiến về hành động vì cộng đồng ở địa phương em.
HS liên hệ bản thân để thực hiện bài tập, HS chia sẻ ý kiến về hành động vì cộng đồng ở địa phương và trao đổi với các bạn trong lớp về ý nghĩa của diễn đàn hành động vì cộng đồng.
Các hành động vì cộng đồng ở địa phương em diễn ra khá thường xuyên, đây đều là những hành động thiết thực vì tập thể nên được sự ủng hộ, đóng góp của rất nhiều người.
Sinh hoạt dưới cờ (SHDC) Câu hỏi 2
Trao đổi về ý nghĩa của diễn đàn hành động vì cộng đồng.
HS liên hệ bản thân để thực hiện bài tập, HS chia sẻ ý kiến về hành động vì cộng đồng ở địa phương và trao đổi với các bạn trong lớp về ý nghĩa của diễn đàn hành động vì cộng đồng.
Diễn đàn không chỉ giúp lan toả những hoạt động cộng đồng ý nghĩa mà còn giúp chúng ta tăng thêm tình yêu cộng đồng, tình yêu quê hương, làng xóm.
Hoạt động (HĐ) 6 Câu hỏi 1
Kể tên các hoạt động lao động công ích ở địa phương mà em biết.
HS kể tên các hoạt động lao động công ích ở địa phương và chia sẻ trước lớp về các hoạt động lao động công ích em đã tham gia.
- Dọn dẹp đường làng, ngõ xóm, khu vực công cộng.
- Thu gom rác thải, phế liệu.
- Vớt rác thải trên sông, hồ.
- Trồng cây xanh, hoa cảnh.
- Xây dựng nhà tình nghĩa, nhà tình thương.
Hoạt động (HĐ) 6 Câu hỏi 2
Chia sẻ với lớp về các hoạt động lao động công ích em đã tham gia.
HS kể tên các hoạt động lao động công ích ở địa phương và chia sẻ trước lớp về các hoạt động lao động công ích em đã tham gia.
- Tham gia cùng Đoàn thanh niên địa phương tổ chức dọn dẹp vệ sinh đường làng ngõ xóm
- Thu gom rác thải, phế liệu dọc bờ sông.
- Dọn dẹp cỏ dại, cây bụi ven bờ sông.
- Tham gia trồng cây bóng mát hai bên đường làng.
Hoạt động (HĐ) 7 Câu hỏi 1
Lựa chọn hoạt động lao động công ích ở địa phương để tuyên truyền.
HS liên hệ thực tế để thực hiện bài tập, HS lựa chọn một hoạt động lao động công ích ở địa phương và thiết kế sản phẩm truyền thông phù hợp với hoạt động để tuyên truyền.
Hoạt động: Vệ sinh đường làng, ngõ xóm.
Hoạt động (HĐ) 7 Câu hỏi 2
Xác định nội dung và hình thức tuyên truyền về việc tham gia các hoạt động lao động công ích ở địa phương.
HS liên hệ thực tế để thực hiện bài tập, HS lựa chọn một hoạt động lao động công ích ở địa phương và thiết kế sản phẩm truyền thông phù hợp với hoạt động để tuyên truyền.
* Nội dung tuyên truyền:
- Tên hoạt động: Vệ sinh đường làng, ngõ xóm.
- Thời gian, địa điểm tổ chức.
- Mục tiêu, ý nghĩa của hoạt động:
+ Góp phần bảo vệ môi trường, cảnh quan làng quê
+ Nâng cao ý thức trách nhiệm của người dân đối với môi trường.
+ Tăng cường tinh thần đoàn kết trong cộng đồng.
- Kêu gọi tham gia:
+ Kêu gọi các cá nhân, tổ chức, đoàn thể tham gia hoạt động.
+ Hướng dẫn cách thức tham gia, chuẩn bị dụng cụ cần thiết.
* Hình thức tuyên truyền:
- Tuyên truyền trực tiếp:
+ Tổ chức các buổi nói chuyện chuyên đề, hội thảo về ý nghĩa của hoạt động lao động công ích.
Advertisements (Quảng cáo)
+ Phát biểu, tuyên truyền tại các cuộc họp, hội nghị của địa phương.
+ Phát tờ rơi, áp phích tuyên truyền tại các khu vực công cộng.
- Tuyên truyền online:
+ Chia sẻ thông tin, hình ảnh, video về hoạt động trên các trang mạng xã hội, website.
+ Tổ chức các cuộc thi ảnh, viết bài online về hoạt động lao động công ích.
Hoạt động (HĐ) 7 Câu hỏi 3
Thiết kế sản phẩm truyền thông về các hoạt động lao động công ích ở địa phương.
- Tên hoạt động lao động công ích;
- Ý nghĩa của hoạt động lao động công ích ở địa phương;
- Thông điệp tuyên truyền.
HS liên hệ thực tế để thực hiện bài tập, HS lựa chọn một hoạt động lao động công ích ở địa phương và thiết kế sản phẩm truyền thông phù hợp với hoạt động để tuyên truyền.
Thiết kế sản phẩm truyền thông về các hoạt động lao động công ích ở địa phương.
- Tên hoạt động lao động công ích: Dọn dẹp đường làng, ngõ xóm - Chung tay xây dựng môi trường xanh - sạch - đẹp
- Ý nghĩa của hoạt động lao động công ích ở địa phương:
+ Góp phần bảo vệ môi trường, cảnh quan làng quê
+ Nâng cao ý thức trách nhiệm của người dân đối với môi trường.
+ Tăng cường tinh thần đoàn kết trong cộng đồng.
- Thông điệp tuyên truyền:
+ Chung tay bảo vệ môi trường, xây dựng cảnh quan làng quê xanh - sạch - đẹp.
+ Vì một môi trường sống văn minh, an toàn và thân thiện.
Sinh hoạt lớp (SHL) Câu hỏi 1
Chuẩn bị bài tuyên truyền.
- Tên bài tuyên truyền;
- Mô tả công việc chính của các thành viên khi tham gia hoạt động lao động công ích;
- Kết quả thực hiện;
- Ý nghĩa của việc làm.
HS thực hành xây dựng bài tuyên truyền và tuyên truyền theo sản phẩm đã thiết kế. HS liên hệ bản thân, tự đánh giá sự tiến bộ của bản thân và các bạn khi tham gia hoạt động xã hội.
- Tên bài tuyên truyền: Vệ sinh đường làng, ngõ xóm xây dựng cảnh quan làng quê xanh - sạch - đẹp.
- Công việc chính của các thành viên khi tham gia hoạt động lao động công ích:
+ Dọn dẹp đường làng, ngõ xóm
- Thu gom rác thải, phế liệu.
- Trồng cây xanh, hoa cảnh.
- Kết quả thực hiện:
+ Khu vực đường làng được dọn dẹp sạch sẽ, thông thoáng.
- Ý nghĩa của việc làm:
+ Góp phần bảo vệ môi trường, cảnh quan làng quê
+ Nâng cao ý thức trách nhiệm của người dân đối với môi trường.
+ Tăng cường tinh thần đoàn kết trong cộng đồng.
Sinh hoạt lớp (SHL) Câu hỏi 2
Tuyên truyền theo sản phẩm đã thiết kế.
HS thực hành xây dựng bài tuyên truyền và tuyên truyền theo sản phẩm đã thiết kế. HS liên hệ bản thân, tự đánh giá sự tiến bộ của bản thân và các bạn khi tham gia hoạt động xã hội.
Học sinh trình bày bài tuyên truyền trước lớp
Sinh hoạt lớp (SHL) Câu hỏi 3
Đánh giá sự tiến bộ của bản thân và các bạn khi tham gia hoạt động xã hội.
HS thực hành xây dựng bài tuyên truyền và tuyên truyền theo sản phẩm đã thiết kế. HS liên hệ bản thân, tự đánh giá sự tiến bộ của bản thân và các bạn khi tham gia hoạt động xã hội.
Em cảm thấy sau khi tham gia các hoạt động xã hội bản thân mình đã trưởng thành hơn rất nhiều, em thấy mình có trách nhiệm hơn với các công việc chung và có ý thức xây dựng cộng đồng văn minh, phát triển.